一、考勤

(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。

(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，中心學校同意后，報縣教育局審批?？h直學校教師請假一周以內(nèi)的，由學校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學校審核。

(三)禁止中小學教師不經(jīng)過批準在外兼課。

二、教師脫產(chǎn)進修

(一)各中小學要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費用。

(九)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。

三、教師流動

嚴禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。

四、教學管理

教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：

備課

(一)備課是搞好教學工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應根據(jù)教學大綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學方法。

(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

(三)個人備課和群眾備課相結(jié)合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。

(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對布置的作業(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。

(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。

(七)認真選取教法，精心設(shè)計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。

(八)教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度。

(十)教務處協(xié)助學校領(lǐng)導定期檢查教案，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。

(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強基礎(chǔ)，反復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。

(四)講究教學藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。

(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業(yè)，教師務必認真批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。

(三)教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務處、學校領(lǐng)導要定期不定期檢查學生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導

(一)了解學生，分類指導。教師務必了解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計劃的輔導。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫忙和教育。以端正學習態(tài)度，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。

考核

(一)考核是檢查教學質(zhì)量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時光進行的兩次大考，要認真組織。

(二)考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變潛力。

(三)認真做好命題工作。每門學科應根據(jù)大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

(四)認真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。

(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生反饋考試狀況。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇2

學校教師值班由學校值班領(lǐng)導和學校值班教師組成，值班領(lǐng)導由學校領(lǐng)導擔任，行政值班員由學校教師擔任。

(一)學校行政值班領(lǐng)導職責

1、全面掌握學?？傮w工作及運行情況;

2、組織指揮對各種突發(fā)事件的處置;

3、負責檢查學校各片值班落實執(zhí)行情況;

(二)學校教師值班職責

1學校教師值班時間;(7：10—18：00)

2做好外來人員的登記工作。(值班記錄)

3及時處置各種突發(fā)性事件，做到第一時間內(nèi)報告，并做出合理有效的`應急處置工作;

4放學后，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖。最后值班教師鎖大門，方能離校。

5任課教師應在上課前30分鐘到校。

6對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇3

根據(jù)校領(lǐng)導指示，為更好的服務于廣大教職工，規(guī)范教職工工作餐管理，保證教工餐廳穩(wěn)定運行，結(jié)合實際，特擬定如下細則。

一、工作餐管理

教職工工作餐的用餐人員與標準核定由人事處負責，財務處負責工作餐經(jīng)費撥付與結(jié)算，后勤與資產(chǎn)管理處具體負責工作餐供應、餐卡結(jié)算與管理。

二、享受人員及標準

1、教工餐廳就餐對象為每個工作日正常出勤或加班的所有在編在崗教職員工本人。未經(jīng)允許，其他人員到教工餐廳用餐，工作人員有權(quán)拒絕。

2、教職員工就餐實行自助形式，憑卡結(jié)算，一律不收取現(xiàn)金。餐卡實行實名制，不得外借，未經(jīng)批準不得打包外帶。未攜帶飯卡的教職員需經(jīng)簽字確認后方可在教工餐廳就餐，請大家予以理解和配合。節(jié)假日不供應餐。

3、就餐時間：工作日11:00—13:00點。

4、憑教職工餐卡刷卡就餐（僅限教職員工本人使用），每人每天只能刷卡消費1次。

5、教職工家屬來校就餐需全額繳納就餐成本費10元。

6、涉及公務接待工作餐的由各處室負責人具體負責刷卡就餐，并填寫《因（公務接待）就餐登記表》，于每月1日上交后勤與資產(chǎn)管理處。

7、各處室（系部）工作日因公需加班的，需部門負責人（系部為系主任）許可，并填寫《部門加班就餐登記表》，于每月1日上交后勤與資產(chǎn)管理處。就餐時間為：16:40—18:00點,因公加班教職工請到學生餐廳簽字確認后就餐。

三、餐卡結(jié)算與管理

1、餐卡制作。由后勤與資產(chǎn)管理處依據(jù)人事處核定后的名單制卡，一人一卡。用餐人員持卡到教工餐廳消費。第一次辦卡費用由學校承擔。新增人員的辦理，應由所在部門提出申請，經(jīng)人事處審核，由后勤與資產(chǎn)管理處負責制卡與發(fā)放。退休和離職人員應在辦理離職手續(xù)時將就餐卡上交給后勤與資產(chǎn)管理處。

2、餐卡遺失。本人應盡快到后勤與資產(chǎn)管理處掛失，并辦理補卡手續(xù)。補卡的成本費由本人承擔，補卡工本費10元/張。

3、每月后勤與資產(chǎn)管理處負責匯總當月用餐數(shù)據(jù)，就餐補貼由教職工簽字確認，財務處進行審核、無誤后由財務處協(xié)同后勤保障處負責對教職工餐費補助結(jié)算。

四、工作餐服務與管理

1、教工餐廳主要為教職員工服務，每個工作日不能接待學生。每個工作餐日供應不能少于6個菜品，犖素搭配，主料要足，素菜、主食不限量，并配有免費湯，教職員工可依據(jù)需求消費。

2、教工餐廳應根據(jù)學校工作性質(zhì)、人群結(jié)構(gòu)、民族習慣和季節(jié)特點，合理安排菜譜，積極豐富工作餐品種，盡力滿足不同口味和需求。

3、餐廳服務員要熱情、禮貌地接待教職工就餐，在教職工供餐期間，禁止學生及其他人員在教工餐廳用餐。

4、餐廳負責為每位教職工提供餐具，用餐完畢由教職工本人送到指定地點，由餐廳人員進行刷洗、消毒。

5、嚴格各項衛(wèi)生制度，保證食品及原材料安全。

五、教職工就餐要求

1、教職工在餐廳排隊按順序取餐，禁止徒手或自行翻選食品，不得邊取食物邊說笑等不文明不衛(wèi)生行為。

2、嚴禁浪費行為，做到吃多少打多少，踐行“光盤行動”。

3、教職工用餐時不得將殘渣、紙巾、果皮扔在桌面或地上，保持桌面、座椅和地面的整潔衛(wèi)生。

4、用餐完畢后，自行將餐盤的剩余殘渣等廢棄物倒進指定的盛桶，各類餐具按指定要求放置，按次序離開餐廳。

5、就餐時必須在餐廳就餐，不經(jīng)批準不得將食物帶到餐廳之外，違者工作人員有權(quán)制止。

6、每餐必須有餐廳管理人員在餐廳現(xiàn)場值班，負責本規(guī)定的落實。

7、教職工患有“傳染性疾病”時，嚴禁在餐廳用餐，應自覺遵守。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇4

教師是學校教學的組織者和實施者，在教學中起主導作用，教師的工作態(tài)度和教學水平很大程度上影響教學效果。為了保障學校教學教學工作的順利開展，為了收到良好的教學效果，為了對教師實施統(tǒng)一管理。經(jīng)學校研究決定，特制定如下制度。

1.為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。

2.有強烈的事業(yè)心和工作責任感。自覺堅持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓經(jīng)驗，完全能勝任專業(yè)培訓工作，讓學生家長和學生滿意和信任。

3.服從安排，聽從指揮，工作不講價錢，工作雷厲風行。工作成績突出。若學校布置任務未完成，一次罰款50元。

4.嚴格遵守學?？记谥贫?。

(1)上課不準遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計遲到或早退時間超過3小時予以勸退。(每十天休息一天)

(2)工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向?qū)W校請假，并對培訓工作做好調(diào)整安排，否則按曠工論處。

(3)不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計曠工超過兩天者予以勸退。

(4)有事請假需經(jīng)學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。(病假除外)

5.教師需根據(jù)教學進度和學生實際制定出總體的教學計劃，明確教學思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學工作逐日做好安排，不準存在教學的隨意性，杜絕盲目性，使教學工作科學有序。

6.教師要有很強的示范能力，定期接受學校的示范課。平時按教學計劃分專題進行示范，起到很好的引領(lǐng)和指導作用。

7.教師要有很強的吃苦精神，在學生自我練習階段，要巡回解疑答惑，及時糾正學生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學生迅速提高繪畫水平。若較長時間未對學生進行巡回輔導否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。(商討工作除外)

8.教師要分專題實施教學工作，按年級示范、班級示范、學生練習(落實一對一輔導)、考試、講評五個階段完成每一專題的教學工作。

9.上課前15分鐘擺好靜物和準備上課所需要的東西。正式上課時應積極、主動、迅速組織學生上課并維持課堂紀律。上課期間不得與學生談論與學習無關(guān)的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天工資。

10.下課后，教師要收齊學生作業(yè)，及時認真批改作業(yè)，為有針對性的點評掌握第一手資料。

11.每一專題結(jié)束后組織過關(guān)考試，統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行全面評比。

12.教師實行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學水平和培訓經(jīng)驗，還有重人品、工作責任心和吃苦精神。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇5

教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的.重要方面，占年度考核總分的35%.考核項目和內(nèi)容如下：

(一) 教研活動(10%)

1、堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分;

2、認真參加聽課活動，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分;

3、認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學習，每缺一次扣2分。

4、每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分(最高加2分)。

5、應積極主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。

6、期末按時完成教學總結(jié)，上交學部存檔，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果，給出該項檢查的分數(shù)。

1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;

2、設(shè)計“課課練”習題計1分;

3、堅持課后教育反思計1分;

4、按要求開學前備好兩周課，計1分;

5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。

(三)課堂教學的組織(10%)

1、在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學生健康成長，計2分;

2、課堂教學組織過程中學生管理穩(wěn)定、有序、安全，按要求完成教學計劃和學校要求，計2分;

3、課堂組織得當，教學秩序井然;“學習型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分;

4、堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分;

5、課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。

6、對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數(shù)1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。

7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。

8、以上以學校督導檢查為主。

(四) 批改作業(yè)(5%)

每學期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

1、全改計1分;

2、批改認真，評定標準明確計1分;

3、鼓勵性、激勵性評價運用得當計1分;

4、分層次布置作業(yè)，針對性強計1分;

5、糾錯認真，認真堅持零號作業(yè)計1分;

6、各部進行考核評定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。

(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

各部根據(jù)教學進度組織教學檢測活動，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。

1、組織嚴密，考試秩序良好，相關(guān)教師加計1分;

2、考后組織集體改卷，批改及時，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確，相關(guān)教師加計1分;

3、考后有試卷分析，相關(guān)教師加計1分;

4、考后進行“考后考”測試，相關(guān)教師加計2分。

5、考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析、評定、“考后考”測試不到位，相關(guān)教師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。

(六)體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師。

1、體育課堂教學要求：

(1)學生全員參與，有家長證明不能參加體育訓練的特殊學生要求列席體育課，安排適合該學生輕微的活動量 ，計2分;

(2)教師上課應著運動裝，課前要有集合點名環(huán)節(jié)，進行安全教育，宣布課堂要求，計2分;

(3)學生積極參與教師組織的活動，運動效果良好，無學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象，計5分;

(4)下課前有集合點評環(huán)節(jié)，計1分;

(5)體育課每缺少一名學生扣0.5分;出現(xiàn)學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象，每次扣5分;

(6)組織實施早操、課間操、課外活動，學校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果，加計工作量。

2、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

3、實驗課要求(5%)：

(1)學生全員參與，計1分;

(2)課前要有點名環(huán)節(jié)，進行安全教育，宣布課堂要求，計1分;

(3)任課教師全程參與學生實驗，組織有序，學生積極參與效果明顯計2分;

(4)學生無提前離開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié)，計1分;

(5)實驗課每缺少一名學生扣0.2分;學生有無所事事現(xiàn)象，每生扣0.1分。

(七)本方案經(jīng)我校一屆四次教代會通過，自__年9月起開始執(zhí)行。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇6

備好課，設(shè)計好教案是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效益的前提。教案設(shè)計要體現(xiàn)課程標準的理念，體現(xiàn)課改的時代精神，適應新時期人才素質(zhì)的要求，體現(xiàn)教研室對各學科的相關(guān)要求，體現(xiàn)學校推行導學案的要求，符合中學生認知規(guī)律和學科的特點。為提高教學質(zhì)量，規(guī)范教案設(shè)計，必須做到：

1、認真學習學科課程標準，深刻領(lǐng)會學科課程標準的要求，明確教學目標和任務。

2、刻苦鉆研教材，吃透教材。要通觀全冊、全單元教材，領(lǐng)會教材的編排意圖，明確各單元的重點訓練項目，弄清單元和單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，單元知識點的內(nèi)在聯(lián)系。

3、根據(jù)學科課程標準的精神、教材的特點、學生的實際以及自己的教學經(jīng)驗，準確地把握教材的教學目的、重點、難點，構(gòu)建自己的教學思路，編寫好導學案。

4、每堂課導學案要規(guī)范、字跡要清楚。非導學案的教案有七個部分組成：

⑴教學目標，

⑵教學重點和難點，

⑶課前準備，

⑷教學過程，

⑸作業(yè)，

⑹小結(jié)，

⑺板書。

其中教學過程要體現(xiàn)重點突出、難點分解、學法指導等。導學案的教案有六個部分組成：

（1）課前預習，

（2）課堂重點，

（3）學習過程，

（4）要點歸納，

（5）當堂反饋，

（6）課后鞏固。

其中教學過程要體現(xiàn)重點突出、難點分解、學法指導等。區(qū)教研室另有規(guī)定的，照區(qū)教研室的規(guī)定執(zhí)行。

5、教學目標是教師進行教學的依據(jù)，是師生教學活動的出發(fā)點和歸宿。教學目標的確定要明確、合理、具體、全面，要以學科課程標準為準繩，以教材為依據(jù)。

6、教學重點是為完成教學目標而需要重點教學的內(nèi)容。教學難點是學生學習教學內(nèi)容的主要困難所在，教師要在教學中化繁為簡，化難為易，變深奧為淺顯，力求在學生自主探究的基礎(chǔ)上，得到新的發(fā)展。在整個教學過程中自始至終要體現(xiàn)"以學論教、以生為本"的理念。

7、課前準備指教師課前準備好教具，實驗操作儀器，學生工具等，并指導好課前預習。要以高度的責任感提高45分鐘的教學效益。

8、教學過程實質(zhì)上是教師依據(jù)學科課程標準和新教材所確定的教學目標引導下學生認知的過程。教學過程的設(shè)計，教學方法的選擇及練習反饋都應緊扣學生的學習基礎(chǔ)而隨機生成，力求體現(xiàn)框架設(shè)計的新理念。

9、根據(jù)教學重點設(shè)計提問。設(shè)計的提問要有價值，問題要少而精，突出重點，解決難點，善于激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題。

10、要備教法與學法。根據(jù)教材特點，選擇教法與學法。尋求好的教法：既能引導學生在獲取知識方面取得良好的效果，又能促進學生掌握學習方法。在研究教法時，必須同時研究學法，要教給學生學習方法，使他們真正成為學習的主人。

11、必須備好課后的練習題和習題（課本和相應的補充習題部分）。練習題和習題是教材的重要組成部分，體現(xiàn)了課程標準對各年級、各教學內(nèi)容的教學要求，提示了訓練的重點、難點和方法，是學生所學知識的理解，鞏固、積累和運用。

12、備好課內(nèi)作業(yè)。課內(nèi)外作業(yè)是將知識轉(zhuǎn)化為技能的重要手段，必須認真設(shè)計，控制作業(yè)量，作業(yè)力求精、活，避免多、雜，減輕學生課業(yè)負擔。

13、每一教時完成一個教學內(nèi)容，必須有簡潔明了的總結(jié)，能對教學內(nèi)容起到梳理、概括，畫龍點睛和提煉升華的作用，使新知識在學生原有的認知結(jié)構(gòu)中生長，在學生的最近發(fā)展區(qū)"定格"。

15、提倡寫教后感。年輕老師必須有不少于50%的教后感。

16、教師要提供紙質(zhì)教案，教案每周檢查一次，按時上交，5元/次；遲交不得；不交扣5元/次。

學校教師相關(guān)規(guī)章制度篇7

1、建有檔案資料存放處（檔案以文本資料和電子檔案兩種）

2、建立輔導班教學、教師業(yè)務、學生學籍、人事、榮譽實物等各類檔案。

3、對所有任課老師建有簡歷及其他檔案

4、對所有學生建有學籍檔案。

5、所有人員的所有檔案信息若有變化須及時更新