最新輔導(dǎo)員的職責(zé)
職責(zé)確保了每個崗位都明確自身的責(zé)任與任務(wù)，有效避免了工作流程中的瓶頸和短板現(xiàn)象。如何寫出優(yōu)秀的最新輔導(dǎo)員的職責(zé)？下面給大家分享一些最新輔導(dǎo)員的職責(zé)，希望對大家有所幫助。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇1
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。少先隊大隊輔導(dǎo)員要在上級少工委，校領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下，依靠中隊輔導(dǎo)員(兒童班指導(dǎo)員)，踏實工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童成為富有創(chuàng)新精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人。
1.積極主動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生思想教育工作，全面負(fù)責(zé)好少先隊工作。
2.根據(jù)本校實際和少年兒童特點，每學(xué)期開學(xué)初制定好大隊部工作計劃，確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動。期末有總結(jié)。
3.加強少先隊陣地建設(shè)。組織好紅領(lǐng)巾廣播，培訓(xùn)好鼓號隊，布置好隊室、畫廊，出好每月一期黑板報，完善少先隊值日崗制度等，匯總大隊部的工資料。
4.組織指導(dǎo)每年一屆的少代會。培訓(xùn)各級少先隊隊干部。每月召開2次大中隊干部、小輔導(dǎo)員會議，培養(yǎng)隊干部l實踐能力。
5.創(chuàng)造性地開展雛鷹四項主題活動。
6.每學(xué)期設(shè)計并組織2次大隊集會，經(jīng)常深入中隊檢查指導(dǎo)中小隊開展活動。
7.做好少先隊各級各類評優(yōu)和考核工作。
8.定期召開中隊輔導(dǎo)員會議。組織學(xué)習(xí)，討論工作，交流經(jīng)驗，聽取意見。
9.爭取社會力量共同關(guān)心少先隊組織。做好小外輔導(dǎo)員的聘請工作，主動尋求社區(qū)配合
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇2
1、遵守國家法律及社會規(guī)范，咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟等制度；
2、愛崗敬業(yè)，熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能；
3、咨詢態(tài)度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，定期進行案例討論和工作總結(jié)；
5、對來訪者的有關(guān)資料、病例予以嚴(yán)格保密和負(fù)責(zé)。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；
6、在咨詢關(guān)系中的一切活動，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；
7、與來訪者保持客觀、公正、平等的關(guān)系，否則，應(yīng)立即終止咨訪關(guān)系或轉(zhuǎn)介其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作；
8、來訪者的要求若超出咨詢的職能范圍則不予滿足，不得接受和索取額外報酬或禮物；
9、使用心理測驗量表、器械時須經(jīng)來訪者及負(fù)責(zé)人同意，并嚴(yán)格遵守《心理測驗管理條例（試行）》和《心理測驗工作者的道德準(zhǔn)則》（中國心理學(xué)會1992年頒布）；
10、若在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自己或他人的人身、財產(chǎn)安全時，應(yīng)積極采取必要措施，防止事故發(fā)生，并及時向有關(guān)部門報告。
11、不得在咨詢室辦理與咨詢無關(guān)的事。
12、咨詢工作原則上只在本室進行。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇3
一、根據(jù)學(xué)校實際和少年兒童特點，每學(xué)期制訂出大隊部工作計劃;確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動，引導(dǎo)兒童堅持德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的方向。
二、輔導(dǎo)少先隊員辦好自己的小家務(wù)，如紅領(lǐng)巾廣播、隊室布置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案、隊干值日等工作。
三、培養(yǎng)訓(xùn)練少先隊各級小干部，定期召開隊干部會議，經(jīng)常聽取他們及隊員的意見。培養(yǎng)他們熱心為他人服務(wù)的精神，教給他們工作技能，指導(dǎo)他們積極參與學(xué)校管理。
四、指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員工作，幫助中隊輔導(dǎo)員開展好少先隊活動。配合德育處開好每月一次班主任例會，組織教師討論工作，交流經(jīng)驗，聽取意見。
五、做好每學(xué)期優(yōu)秀隊員、隊干、優(yōu)秀集體及文明班的評選工作，及時發(fā)揚好人好事，引導(dǎo)少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”。
六、配合校領(lǐng)導(dǎo)做好小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練、檢查、評比工作。
七、爭取社會力量共同關(guān)心少先隊組織，做好校外輔導(dǎo)員的聘請工作，主動與社區(qū)配合，認(rèn)真貫徹《未成年人保護法》和《青少年保護條例》。
八、認(rèn)真貫徹《國旗法》，組織好每周一的升旗儀式，培訓(xùn)好升旗手、護旗手、鼓號隊。
九、認(rèn)真填寫少先隊工作日記，及時記錄各個時期的大事。
十、積極組織開展雛鷹爭章活動，爭取人人達標(biāo)，提高隊員素質(zhì)，豐富隊員生活。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇4
1、開學(xué)第二周制訂好科技工作計劃，確定本學(xué)期科技工作重點及參加的科技比賽項目。
2、開學(xué)第二周組建科技社團，制訂培訓(xùn)計劃。
3、積極培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。按時指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和動手操作能力，確保質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)良好的&39;科技活動氛圍。
4、負(fù)責(zé)全校與科技有關(guān)的各項工作：學(xué)校單項科技比賽及活動：組織開展每年一次的學(xué)?？萍脊?jié)活動：培訓(xùn)、組織學(xué)生參加市、區(qū)及以上科技競賽及活動。
5、實驗器械安放有序，分類保管。整齊清潔，科學(xué)存放。
6、實驗開出逐課登記，開出率達95％以上。
7、實驗器械分類造冊，帳物相符，實驗損耗要有記錄。
8、保持實驗室、課桌整齊，門窗地面潔凈。
9、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)好上級宋校測查科學(xué)學(xué)科成績的工作。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇5
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導(dǎo)員是校長貫徹執(zhí)行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導(dǎo)者。要在上級少工委，校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依靠中隊輔導(dǎo)員的協(xié)作，踏實工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，
l、全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊工作，處理好日常事務(wù)，開展生動活潑的少先隊活動。
2、根據(jù)學(xué)校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的指標(biāo)制訂全學(xué)期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。
3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)指示、文件。虛心聽取輔導(dǎo)員意見，豐富少先隊生活。
4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設(shè)，抓好隊日活動和節(jié)日的慶祝活動。并以節(jié)日和紀(jì)念日為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實踐活動。
5、培養(yǎng)、訓(xùn)練大、中隊干部，聘請中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，做好隊干培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊開展活動。
6、少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。
7、協(xié)調(diào)教導(dǎo)處共同做好學(xué)生的有關(guān)評比工作。隊室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。
8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。
9、深入學(xué)生，加強調(diào)查研究，經(jīng)常注意少先隊員的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導(dǎo)。
10、全面貫徹落實《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)各中隊做好值勤工作，加強學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
11、組織、指導(dǎo)少先隊活動陣地的建設(shè)，出好紅領(lǐng)巾板報，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，小記者站。
12、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，督促、指導(dǎo)、輔導(dǎo)落實中隊活動。
13、訓(xùn)練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇6
1、在政教處的統(tǒng)一部署下，科技輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新教育工作的全面開展。
2、科技輔導(dǎo)員必須定期參加區(qū)科技輔導(dǎo)員會議及相關(guān)培訓(xùn)活動，并及時向?qū)W校上級主管部門匯報、傳達會議精神。
3、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)校青少年科技工作的規(guī)劃、學(xué)期計劃，撰寫學(xué)期評估小結(jié)，開展學(xué)?？破栈顒酉冗M集體和個人的評選表彰工作，并做好相關(guān)活動的材料收集、整理工作。
4、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開展每年一屆的學(xué)?？萍脊?jié)活動：撰寫科技節(jié)活動方案、小結(jié)；組織開展學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新月”各項系列活動等，力爭辦出特色，取得成效。
5、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織選送有科技特長的學(xué)生參加各級各類青少年科技競賽展示活動，并做好相關(guān)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及管理工作等。
6、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)?？破招麄鞴ぷ鞯穆鋵嶉_展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識講座、科普知識咨詢等。以普及科學(xué)知識為主，突出科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇7
1、根據(jù)學(xué)校德育處，大隊部工作計劃，結(jié)合本班實際，制定班級（中隊）計劃。
2、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，運用多種形式對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，填寫學(xué)校家長聯(lián)系記錄。
5、每學(xué)期制定轉(zhuǎn)化后進生、學(xué)困生計劃關(guān)心每個學(xué)生的成長。
6、每月召開一次學(xué)生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學(xué)期舉行一至兩次主題隊會。每學(xué)年完成一篇思想教育論文。
7、保護學(xué)生的視力，培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病。
8、積極與各科教師配合，分析研究學(xué)生的綜合發(fā)展情況，采取積極措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學(xué)、集體活動時必須按時到崗。
10、教育學(xué)生愛護學(xué)校的一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。
11、學(xué)期末全面，客觀地寫好學(xué)生評語。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇8
我國大學(xué)生心理健康教育自上世紀(jì)80年代起步，長期以來沒有得到足夠的重視，隨著大學(xué)不斷擴招，大學(xué)生隊伍急速膨脹，當(dāng)代大學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)等各種壓力不斷加劇，心理健康問題也日益凸顯，大學(xué)生心理健康教育工作得到了足夠的重視，越來越多的高校設(shè)置了心理咨詢中心，配備了專職輔導(dǎo)員開展心理心理健康教育。本文試從大學(xué)生心理健康問題出發(fā)，梳理出輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中的主要職責(zé)。
一、大學(xué)生心理健康問題的主要成因
何謂心理健康？第三屆國際心理衛(wèi)生大會指出“心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)?！边@表明了人的心理健康與否主要體現(xiàn)在自身活動和與他人相交往的活動中，社會、家庭、學(xué)校、個人人際關(guān)系等構(gòu)成的學(xué)習(xí)生活環(huán)境成為影響大學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在。以此為據(jù)，可將大學(xué)生心理健康問題的成因大致劃分為以下六個方面：
（一）學(xué)校新環(huán)境的適應(yīng)問題
“90”后大學(xué)生過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)、過分依賴家人的生活，要在新環(huán)境下學(xué)會獨立生活、適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏尚有一定困難，他們會在很長一段時間不可避免地感到迷茫、無助。
（二）學(xué)習(xí)壓力的困擾
面對大學(xué)課程科目多、學(xué)業(yè)重、任課教師指導(dǎo)力度不夠的現(xiàn)狀，他們會產(chǎn)生無助與沮喪，這就有可能造成學(xué)習(xí)困難，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，將注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)或其他娛樂事項，從而荒廢學(xué)業(yè)。
（三）人際交往的困惑
由于身邊同學(xué)不同的性格與生活習(xí)慣對彼此的溝通造成了一定障礙，在面臨較為復(fù)雜的人際關(guān)系時顯得力不從心，他們可能因選擇自我保護而不愿與人交往，最終造成孤僻的性格，甚至形成自閉癥。
（四）感情問題
大學(xué)生處于生理發(fā)育趨于成熟時期，戀愛和性問題自然而然地會走進他們的生活，但由于絕大部分學(xué)生對性的問題認(rèn)識不足，同時對異性充滿了神秘、渴望與恐懼，有可能因此引發(fā)極端事件。
（五）就業(yè)壓力的影響
大學(xué)擴招之后，很多大學(xué)生面臨工作難找的窘境，這就給他們造成很大的心理壓力，出現(xiàn)“就業(yè)恐懼癥”。輕者失眠、焦慮不安，重者甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭，極其危險。
（六）不可忽視的家庭因素
家庭對于每位學(xué)生成長的影響是不言而喻的，而家庭不睦或不完整的家庭很難為孩子的健康成長提供有力的保障，這類學(xué)生很有可能產(chǎn)生憂郁、傷感、孤僻、自卑的心理障礙。
二、輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的職責(zé)
面對眾多學(xué)生紛繁復(fù)雜的心理問題，各大高校逐步建立起健全的心理健康教育工作機制，設(shè)立了心理咨詢中心，配備了專職輔導(dǎo)員，形成了覆蓋面較廣的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。作為處于學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員隊伍則成為大學(xué)生心理健康教育工作的中堅力量，肩負(fù)著重要的職責(zé)。我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)做到以下幾點：
（一）加強自身心理健康專業(yè)知識儲備
輔導(dǎo)員一定要不斷豐富心理健康的專業(yè)知識，從而增強對心理健康問題的干預(yù)能力。此外，輔導(dǎo)員還需掌握一定的心理訪談技術(shù)，如專注與傾聽技術(shù)、情感反應(yīng)技術(shù)、同心理技術(shù)、具體化技術(shù)、探問技術(shù)等。這些都為輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中自助助人提供了可靠的技術(shù)支持與專業(yè)保障。
（二）拓寬宣傳渠道，全面普及心理健康知識
除了定期開展以“大學(xué)生心理健康”為主題的班會，輔導(dǎo)員還應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源，擴寬宣傳渠道，以學(xué)生喜聞樂見的方式加大普及心理健康知識的力度，真正實現(xiàn)寓教于樂的預(yù)期目的。利用宣傳欄張貼“心理健康小提示”；建立班級QQ信息群、博客，隨時心理健康知識；組織學(xué)生觀看以勵志、感恩等為主題的心理健康教育影片。
（三）全面掌握學(xué)生信息，建立良好的師生關(guān)系
由于大多數(shù)輔導(dǎo)員年齡與大學(xué)生相仿、知識背景相似、興趣愛好相近，無形中拉近了師生之間的心理距離。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)困難時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡自己所能，全力幫助，維系亦師亦友的良好關(guān)系，及時有效干預(yù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中隨機出現(xiàn)的心理障礙。
（四）培養(yǎng)學(xué)生骨干，提高工作效率
由于輔導(dǎo)員日常工作過于繁瑣，部分輔導(dǎo)員便無暇及時處理學(xué)生心理健康問題，這就大大降低了心理健康教育工作的效率，培養(yǎng)學(xué)生骨干以協(xié)助其開展心理健康教育的各項工作就成為必然之需。在每個班級推選出一名優(yōu)秀的學(xué)生骨干擔(dān)任班級心理委員，這樣就更容易及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，有針對性的確定重點教育對象與開展教育活動，從而大大提高了工作效率。
（五）建立學(xué)生心理檔案，確立重點幫扶對象
在新生入學(xué)之初對新生進行了科學(xué)的心理測試，并建立了心理檔案，以便于在今后的學(xué)習(xí)生活中隨時把握學(xué)生心理健康狀況，確立重點幫扶對象，及時、有效地處理所發(fā)現(xiàn)的心理問題。針對不同的學(xué)習(xí)階段可能會出現(xiàn)不同的心理問題，各年級側(cè)重點不同，應(yīng)定期對學(xué)生進行必要的心理測試，分析他們的成長與進步歷程，確保心理健康教育工作落到實處。
三、結(jié)束語
大學(xué)生心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，這不僅僅是某位輔導(dǎo)員、某個學(xué)校的責(zé)任，而是整個社會所應(yīng)關(guān)注的問題。作為與學(xué)生聯(lián)系最為緊密的學(xué)生管理者，高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中有著不可替代的重要作用，故此高校輔導(dǎo)員要認(rèn)識到自己的職責(zé)所在，通過學(xué)習(xí)努力提升自己的思想水平與工作技能，在工作中更好地開展大學(xué)生心理健康教育，最終實現(xiàn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇9
高校輔導(dǎo)員是介于教師和行政人員之間的一個較為特殊的群體，輔導(dǎo)員工作的重點是對學(xué)生的思想政治教育。隨著高校學(xué)生工作環(huán)境、范圍、需要的變化，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和工作職能也發(fā)生了變化：由原來單一的對學(xué)生進行思想教育的工作職能轉(zhuǎn)為教育、管理和服務(wù)三位一體的工作職能。然而在我國高等院校教育改革不斷深入的過程中，高校輔導(dǎo)員隊伍的發(fā)展卻比較緩慢，面臨著許多困難和問題。如何建立一支高水平、高素質(zhì)、不斷適應(yīng)新形式、新變化的輔導(dǎo)員隊伍是高等教育事業(yè)中極為重要的問題，需要我們不斷地探索和實踐。
一、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，推動輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化發(fā)展
1.輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的必要性。
首先，這是由思想政治教育的專業(yè)性決定的。思想政治教育工作是一門科學(xué)，具有自身的規(guī)律和特點。高校思想政治教育工作的本質(zhì)是一項育人的工作，具有很強的專業(yè)性，因此，輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作最直接的承擔(dān)者，必須實現(xiàn)專業(yè)化。其次，這是適應(yīng)思想政治教育新形勢的客觀需要。隨著經(jīng)濟全球化、文化多元化的發(fā)展，思想政治教育工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，客觀上呼喚專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍的出現(xiàn)。再次，這是由大學(xué)生的特點及形勢發(fā)展所決定的。大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要春風(fēng)化雨的思想教育，規(guī)范化、人性化的管理和全方位的服務(wù)，以及細(xì)致入微的人文關(guān)懷。同時，學(xué)校在實施擴招后，在校學(xué)生規(guī)模急劇增長，學(xué)生思想政治教育工作的強度、難度明顯增加，原有的輔導(dǎo)員隊伍已經(jīng)不相適應(yīng)，因此必須建立一支專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍。最后，這是輔導(dǎo)員隊伍自身發(fā)展的必然選擇。原有的輔導(dǎo)員隊伍存在著職責(zé)不清、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理、管理不規(guī)范、精力分散、流動性大、隊伍不穩(wěn)等弊病，只有推動輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化，才能從根本上解決這些問題，才能真正建立起一支高水平的輔導(dǎo)員隊伍。
2.輔導(dǎo)員工作多而繁重，理論基礎(chǔ)需要加強。
隨著教育改革的不斷推進，高等教育的目的正在由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)也隨之發(fā)生了變化。輔導(dǎo)員在實際工作中任務(wù)重、責(zé)任大、壓力大。隨著招生規(guī)模的迅速擴大，專業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生類別激增，這些特征的出現(xiàn)直接導(dǎo)致了學(xué)生日常管理工作任務(wù)和難度的增加。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，從黨建到團建，從本科生管理到研究生教育，從課堂到寢室，從學(xué)校教育到社會實踐，甚至催繳學(xué)費等特殊任務(wù)都?xì)w入學(xué)生輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍內(nèi)，從而使輔導(dǎo)員的工作十分繁重，其大部分時間都是忙于處理各種日常事務(wù)性工作，是學(xué)生的“管理員”、“貼身保姆”，工作辛苦可想而知。輔導(dǎo)員把大量的精力都放在學(xué)生事務(wù)管理上，幾乎無時間來從事教學(xué)研究，撰寫學(xué)術(shù)論文。所以輔導(dǎo)員在做學(xué)生思想工作時，缺乏堅實的理論基礎(chǔ)，很難把學(xué)生工作做深做細(xì)。
3.高校輔導(dǎo)員隊伍思想不夠穩(wěn)定。
輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度是其完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。面對大學(xué)生思想政治教育工作的重任，輔導(dǎo)員思想意識上的重視和愛崗敬業(yè)的精神至關(guān)重要。但出于種種原因，純粹因為熱愛輔導(dǎo)員工作而從事這個職業(yè)的人很少。此外，高校教職工的晉升主要分行政職務(wù)提升和專業(yè)技術(shù)職稱提升兩種。而在行政職務(wù)上，輔導(dǎo)員的最高行政級別是科級，同樣的學(xué)歷和付出，甚至是更多的付出，卻難以在職稱和職務(wù)上得到晉升。和同事之間的巨大落差，難免會使輔導(dǎo)員的心理產(chǎn)生失衡。就專業(yè)技術(shù)職稱而言，每個學(xué)校對職稱的提升都有嚴(yán)格的硬指標(biāo)，對職工每年授課的學(xué)時和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量都有明確的要求。高校輔導(dǎo)員每天都被繁雜的學(xué)生教育管理事物壓得無暇他顧，幾乎沒有時間來從事教學(xué)研究、撰寫學(xué)術(shù)論文。這些情況都導(dǎo)致高校輔導(dǎo)員思想不穩(wěn)，難以專心致志、無后顧之憂地做好大學(xué)生的思想教育工作。
二、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，推動輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化發(fā)展
1.輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)的必要性。
輔導(dǎo)員要走職業(yè)化的發(fā)展道路。即不僅要研究輔導(dǎo)員的“出路”，而且要著力研究如何增強輔導(dǎo)員崗位的職業(yè)吸引力，如何增強輔導(dǎo)員工作的事業(yè)感、成就感，如何構(gòu)建輔導(dǎo)員職業(yè)的人生價值實現(xiàn)模式上來。即要逐漸破除現(xiàn)行的鼓勵輔導(dǎo)員“出路在于轉(zhuǎn)行”，逐步完善激勵輔導(dǎo)員“崗位成才”、“崗位發(fā)展”、“崗位奉獻”，建立輔導(dǎo)員考核、獎懲、晉升的一系列長效機制，強化學(xué)生思想政治工作的職業(yè)性。許多有遠(yuǎn)見卓識的高教工作者都指出，要從人才戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識學(xué)生思想政治教育工作，建立輔導(dǎo)員職業(yè)化機制，使之成為光榮的終身職業(yè)，以使一大批優(yōu)秀人才成長為學(xué)生思想政治工作的專家。
2.職業(yè)化建設(shè)的方向。
輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的主要內(nèi)容有三個方面。一是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的準(zhǔn)入機制，嚴(yán)把進口關(guān)，選拔高質(zhì)量的人才充實到輔導(dǎo)員隊伍中來。二是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的培訓(xùn)機制。通過崗前培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)、學(xué)歷學(xué)習(xí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，在工作實踐中提高輔導(dǎo)員能力。三是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的考核機制。明確輔導(dǎo)員職責(zé)，根據(jù)高教發(fā)展的需要和大學(xué)生的特點對輔導(dǎo)員進行定期的考核與淘汰。四是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的晉升機制。對考核中表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員積極向?qū)W校組織部門推薦成為黨政后備干部培養(yǎng)對象，在學(xué)校選拔干部時優(yōu)先考慮。
3.建立科學(xué)的輔導(dǎo)員管理機制，明確工作職責(zé)。
高校應(yīng)按照責(zé)權(quán)利一致的原則，確定輔導(dǎo)員管理部門的管理權(quán)限和管理責(zé)任，制定輔導(dǎo)員管理制度，建立輔導(dǎo)員工作機構(gòu)，明確輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、職權(quán)和待遇等。要強化學(xué)生思想政治工作的制度化和規(guī)范化，就必須建立科學(xué)、合理、完善、有效的輔導(dǎo)員工作管理長效機制。包括完善選拔程序，嚴(yán)把入口關(guān)，切實保證輔導(dǎo)員的質(zhì)量；建立嚴(yán)格的考評制度，職責(zé)明確、賞罰分明，調(diào)動輔導(dǎo)員的工作積極性；根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的特點，設(shè)立輔導(dǎo)員工作的量化考核指標(biāo)，對輔導(dǎo)員的工作進行動態(tài)管理，增強工作的透明度和實效性等。只有這樣，才能充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的才能與潛力，使高校輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的良師益友，有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作。
加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)必須構(gòu)筑專兼職結(jié)合的科學(xué)模式，必須堅持輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，必須探索職業(yè)化發(fā)展之路。只有堅持專兼結(jié)合原則，走專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，增強輔導(dǎo)員崗位的吸引力，才能實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育隊伍的可持續(xù)發(fā)展，最終推動大學(xué)生思想政治教育工作蓬勃發(fā)展。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇10
1、負(fù)責(zé)對用戶提出的學(xué)習(xí)問題進行解答指導(dǎo);
2、負(fù)責(zé)所帶戰(zhàn)隊的學(xué)員日常管理，為整體進度和質(zhì)量負(fù)責(zé)，按照標(biāo)準(zhǔn)化流程推進工作;
3、配合教研老師開發(fā)實戰(zhàn)課程，進行課程內(nèi)容的審驗，跟蹤課程后期的&39;編輯制作，以保證平臺內(nèi)容質(zhì)量;
4、監(jiān)測平臺用戶的整體學(xué)習(xí)服務(wù)情況，推進用戶服務(wù)的進度，以保障用戶服務(wù)效率;
5、跟蹤用戶學(xué)習(xí)過程，反饋用戶需求及建議，并為提高學(xué)習(xí)效果及用戶滿意度提出改進性建議。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇11
主要工作職責(zé)
一、幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的.優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；
三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；
四、落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
五、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；
六、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。
必備技能要求：
1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。
2、有較強的責(zé)任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細(xì)心熱情、平易近人
3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善于了解學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，善于開展學(xué)生的思想教育和心理健康教育，善于營造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；善于組織學(xué)生開展各類集體活動。
4、具有較強的應(yīng)變和危機處理能力，可以應(yīng)對學(xué)生的各種突發(fā)狀況和難以解決的問題
5、具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力
6、具有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，并能創(chuàng)造性的開展工作
7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識
8、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強的語言表達能力和溝通能力
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇12
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校的各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)所帶年級（班級）學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。
2、堅持“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)”的學(xué)生工作理念，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面成才。
3、經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性。
4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，將科學(xué)的專業(yè)知識和管理理論創(chuàng)造性地運用于思想政治教育工作中，對學(xué)生實施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。
5、抓好學(xué)生黨團組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)學(xué)生干部和黨團組織開展工作。
6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
7、做好學(xué)生的入學(xué)教育，重點是進行理想信念教育，實施目標(biāo)導(dǎo)航和理想導(dǎo)航。
8、引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，積極參加院內(nèi)外各種有意義的活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐和科研創(chuàng)新活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
10、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)鑒定等工作，對學(xué)生進行職業(yè)導(dǎo)航。
11、組織好學(xué)生的各種先進個人、先進集體、獎學(xué)金、助學(xué)金的評選工作，做到公平、公正、公開。
12、做好經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難和心理上有問題的學(xué)生的幫扶工作。
13、關(guān)心學(xué)生生活和身體健康，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，加強學(xué)生日常行為的管理和養(yǎng)成。
14、配合學(xué)院和有關(guān)職能部門做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作。
15、要加強理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，積極探索學(xué)生工作的新思路，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要結(jié)合工作實際，每學(xué)期至少撰寫一篇專題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文等）。
16、努力完成上級組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇13
1、負(fù)責(zé)所轄班級學(xué)生日常的各項管理工作;
2、負(fù)責(zé)學(xué)生檔案、信息資料的建立與管理，解答學(xué)生疑問，提高學(xué)員滿意度;
3、與任課教師保持良好的溝通，圓滿完成教學(xué)計劃;
4、通過電話、QQ、郵件等方式，為在籍學(xué)生服務(wù)，并挖掘潛在的新生資源，協(xié)助完成招生任務(wù);
5、組織、策劃、安排、跟進班級活動;
6、建立起完善的聯(lián)絡(luò)機制，加強學(xué)生自我管理;
7、完成上司交辦的其他相關(guān)工作;
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇14
崗位描述：
1、負(fù)責(zé)小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員獨立完成作業(yè)，答疑解惑，有針對性輔導(dǎo)；
2、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，記錄并反饋學(xué)員學(xué)習(xí)過程及結(jié)果；
3、參與學(xué)員托管服務(wù)，管理學(xué)員紀(jì)律，培養(yǎng)良好習(xí)慣；
4、協(xié)助閱讀會員閱讀指導(dǎo)，積極參與低齡會員的伴讀工作；
5、整理分類圖書，保持環(huán)境整潔有序；
6、完成館長交辦的.其他事項；
崗位要求：
1.開朗大方、自信，有親和力有耐心愛心，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
2.熱愛教育事業(yè)，熱衷教學(xué)崗位，具有小學(xué)全科學(xué)科專業(yè)功底；
3師范類院校，持有教師資格證或具有家教經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇15
1、負(fù)責(zé)全村兒童和青年的思想道德品質(zhì)教育工作。根據(jù)不同年齡階段的孩子，制定與之相適應(yīng)的教育發(fā)展規(guī)劃，為孩子的身心健康發(fā)展提供保證。
2、指導(dǎo)、配合兒童村媽媽對孩子進行良好的家庭教育，并開展各種有針對性的系列教育、文化和體育活動。
3、組織兒童村媽媽和孩子參加各種文娛體育活動，活躍兒童村的文化生活。
4、指導(dǎo)并配合媽媽輔導(dǎo)兒童和青年的學(xué)習(xí)和升學(xué)，負(fù)責(zé)與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。
5、負(fù)責(zé)兒童村青年思想品德教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。
6、負(fù)責(zé)建立兒童村孩子的教育成長檔案、學(xué)習(xí)檔案工作。
7、負(fù)責(zé)兒童村兒童的第二課堂管理工作。
8、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)兒童村學(xué)生委員會的工作。
9、負(fù)責(zé)兒童村的文明資料整理、歸檔及文明單位創(chuàng)建工作。
10、擴大兒童村與外界社會團體的交流與協(xié)作，維護兒童村的窗口單位形象。
11、負(fù)責(zé)圖書室管理工作。及時完成村長交辦的各項任務(wù)
一、每學(xué)期必須制定教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué)，做好學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)。
二、依據(jù)教學(xué)計劃，編寫切實可行的輔導(dǎo)方案。不上無準(zhǔn)備的課，堅決杜絕上課隨意。
三、嚴(yán)格按照教學(xué)要求所規(guī)定的`有關(guān)內(nèi)容及規(guī)范要求，完成教學(xué)任務(wù)。
四、積極組織學(xué)生參加各類比賽、匯報演出活動，以提高學(xué)生素質(zhì)和能力，辦出學(xué)科特色。
五、積極配合，認(rèn)真完成部門安排的公開課、研究課等，接受領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。
六、遵守活動中心各項管理制度，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。
七、結(jié)合本學(xué)科的特點，有針對性的對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
八、遵守活動中心的財產(chǎn)保管、使用制度，加強財產(chǎn)管理，管好本部門個人負(fù)責(zé)的財產(chǎn)和用品。
九、搞好教室美化、凈化工作，建立文明、整潔的教學(xué)環(huán)境，活動期間負(fù)責(zé)學(xué)生安全，活動后應(yīng)整理好教具，打掃干凈教室衛(wèi)生。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇16
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的.收集歸檔工作;做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)等各項工作。
3、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級，負(fù)責(zé)組織自考生報考、繳費、校對工作;負(fù)責(zé)落實、核對并上報學(xué)生學(xué)費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué)、報到、注冊工作。
4、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。
5、完成并及時反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇17
1.根據(jù)后臺統(tǒng)計的學(xué)員出勤、完成作業(yè)、參加模擬考試等行為的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)員群體和個體特點，通過電話、微信等多種途徑回訪學(xué)員，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.管理、服務(wù)現(xiàn)有學(xué)員，為學(xué)員規(guī)劃考期、訂制課程，提供報考、備考整個流程所需的信息與服務(wù)。
3.設(shè)計、策劃并實施線上教學(xué)輔助活動，通過課前輔導(dǎo)、課堂交流、課后互動等多種在線運營手段，提升學(xué)員對尚德機構(gòu)對信任度和用戶粘性;
4.通過微信、電話等多種渠道，深入了解學(xué)員情況和需求，及時有效回復(fù)學(xué)員的&39;咨詢、意見、建議、投訴等多種訴求，并針對上述反饋做歸因分析;
最新輔導(dǎo)員的職責(zé)篇18
1、輔導(dǎo)員要根據(jù)上級團委教育行政部門和學(xué)校文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，訂好大、中、小隊計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。
2．輔導(dǎo)員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導(dǎo)員會議，研究布置少先隊工作，總結(jié)交流經(jīng)驗及計劃實施情況。
3、輔導(dǎo)員要注意隊干的培養(yǎng)。以“輪崗制”為原則，每學(xué)期要做好隊干的改選，充實鼓號隊。健全隊務(wù)日志和榮譽薄。
4、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校德育工作，為教學(xué)服務(wù)，定期開展有主題的大隊活動。要抓好少先隊的常規(guī)工作。
5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設(shè)備和墻報、廣播等發(fā)揮其宣傳教育作用。、
6、大隊要充分利用德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養(yǎng)。
7、輔導(dǎo)員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，也同時要投搞。加強與外界的聯(lián)系。
8、抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。