2、了解并掌握家庭教育產(chǎn)品體系。

3、根據(jù)產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行0—6學(xué)前教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及相關(guān)研發(fā)工作。

4、完善產(chǎn)品、優(yōu)化產(chǎn)品內(nèi)容、保證產(chǎn)品內(nèi)容的質(zhì)量。

任職要求：

1、學(xué)前教育、幼兒藝術(shù)教育、教育心理學(xué)等。

2、3年以上幼兒課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，或5年幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)。

3、了解0—6學(xué)前教育產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域，熟悉研發(fā)流程。

具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇2

1。根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)（3—12歲），研發(fā)新教案、修訂基本教案；

2。高質(zhì)量地完成親子課程的教授及教學(xué)效果跟進(jìn)；

3。向家長傳遞教育理念及品牌形象，配合課程顧問進(jìn)行招生、宣傳工作；

4。及時做好家長的溝通和客服工作；

5。教室及教具的.維護(hù)及管理；

6。負(fù)責(zé)策劃并執(zhí)行館內(nèi)的各項(xiàng)活動、配合宣傳招生活動。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇3

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校、幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、全面負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)工作，每學(xué)期結(jié)合幼兒實(shí)際制定好教育教學(xué)工作計(jì)劃。

三、貫徹保教結(jié)合的原則，注意培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細(xì)心觀察幼兒，有計(jì)劃有目的地制定每周教育教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教育教學(xué)的各項(xiàng)活動，認(rèn)真開展各類游戲活動。學(xué)期末交一份教育教學(xué)工作總結(jié)。

六、每天協(xié)助班主任做好晨、午檢、午餐工作及交接班工作，并做好記錄。

七、發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任、保育員配合，取得家長的配合教育。

八、注意幼兒安全，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識教育。每節(jié)課與班主任做好交接工作。

九、每天上午8：40按時開展早操和下午4：10開展戶外體育活動，如遇雨天在教室開展早操和區(qū)域活動。

十、星期三上午8：10打掃操場清潔區(qū)。

十一、每日做好班級的教學(xué)用具、玩具及幼兒衣物管理，無丟失現(xiàn)象。

十二、接待家長熱情，及時與家長溝通，家園聯(lián)系欄每月更換一次。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇4

1、負(fù)責(zé)園所新項(xiàng)目的拓展，尋找優(yōu)質(zhì)的幼教資源項(xiàng)目；

2、負(fù)責(zé)項(xiàng)目的前期洽談與投標(biāo)工作；

3、負(fù)責(zé)新開園所的前期評估、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、工程項(xiàng)目實(shí)施、設(shè)備采購等工作；

4、負(fù)責(zé)園所的項(xiàng)目后續(xù)跟進(jìn)和維護(hù)管理；

5、負(fù)責(zé)新開園所的招生宣傳工作；

6、負(fù)責(zé)新開園所證照的辦理；

7、負(fù)責(zé)新開園所的市場宣傳、推廣等工作；

8、負(fù)責(zé)幼教創(chuàng)藝工坊美藝活動及美術(shù)考級專項(xiàng)活動；

9、負(fù)責(zé)幼教VI設(shè)計(jì)和宣傳產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作；

10、建立并維護(hù)所轄區(qū)域地產(chǎn)商、教育行政部門的公共關(guān)系。

11、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

任職要求：

1、本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限；

2、至少5年以上的集團(tuán)園所項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn)；

3、熟悉幼教園所的運(yùn)行規(guī)則或幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)；

4、具有較強(qiáng)拓展和創(chuàng)新能力，較好的規(guī)劃和整合能力；

4、溝通協(xié)調(diào)能力和工作責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)；

5、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)出差。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇5

1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機(jī)制。

4、定期召開園委會，充分發(fā)揮園委會的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。

5、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。

6、端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整。

7、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的.新動向。全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8、關(guān)心教職工的生活，維護(hù)其合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇6

一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展

四、嚴(yán)于律己、尊重家長，及時向家長匯報(bào)幼兒身心狀況。

五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表

七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。

八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財(cái)物，不求家長為個人辦事。

九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。

十、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。

如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)

一、明確職責(zé)，認(rèn)識自我

作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻(xiàn)多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步時，當(dāng)我們的勞動得到社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認(rèn)識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實(shí)事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業(yè)”做到最好。

二、承載責(zé)任，甘于平凡

一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負(fù)了社會進(jìn)步的使命，卻又永遠(yuǎn)是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導(dǎo)和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經(jīng)過教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業(yè)是無怨無悔的。

教師對教育事業(yè)的忠誠是通過對學(xué)生的愛來體現(xiàn)的。同時，教師也只有熱愛學(xué)生，才會有工作的內(nèi)動力，才會主動地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個班，教好每個學(xué)生，聯(lián)系好每個家長，組織好每次活動，這些都是師愛之具體表現(xiàn)。

三、善于學(xué)習(xí)，專業(yè)成長

學(xué)習(xí)是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓(xùn)練、多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。教師的勞動是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性的勞動，教師要成功的完成教學(xué)任務(wù)，首先，要精通所教學(xué)科知識和所教學(xué)科的全部內(nèi)容。其次，作為教師還需要有廣博的知識，因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗ο笫怯写谶M(jìn)一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學(xué)生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長和學(xué)生心目中的地位。因此，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,以適應(yīng)未來社會的發(fā)展對教師而言是十分重要的。

當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問題?有哪些對策

一、缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神

夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光榮的.職業(yè)?！钡绻麅H僅把教書當(dāng)成一種謀生的手段，不思進(jìn)取，得過且過，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。

葉瀾教授在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是“生存型”，主要是從生計(jì)出發(fā)，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發(fā)，站在非功利的角度，以對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛來對待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)是因?yàn)樽约合矚g，因而感到快樂和幸福;三是“發(fā)展型”，是教師職業(yè)生活的理想境界，是正在創(chuàng)造和享受職業(yè)幸福的教師。很顯然，第三個層次應(yīng)是廣大幼兒教師努力追求的目標(biāo)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中又是怎樣的呢?顧明遠(yuǎn)、檀傳寶主編的《20_：中國教育發(fā)展報(bào)告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的學(xué)校和46.8%的教師認(rèn)為：教師職業(yè)道德方面存在的最大問題是：事業(yè)心、進(jìn)取意識薄弱，缺乏為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。表現(xiàn)為：懶于看書學(xué)習(xí)，工作得過且過，不認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律等。這自然也包括幼兒教師職業(yè)道德問題。

二、職業(yè)倦怠使幼兒教師缺乏愛心

應(yīng)該承認(rèn)，任何職業(yè)都會有壓力，但當(dāng)前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在20_年全國各地進(jìn)行的有關(guān)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查中，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調(diào)查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規(guī)定，幼兒教師每天工作8小時。但實(shí)際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準(zhǔn)備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家規(guī)定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學(xué)歷資格的要求，他們還必須利用業(yè)余時間參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，星期六、星期天有時也沒法休息。因而，半數(shù)以上業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當(dāng)壓力超出個人所能承受的極限時，職業(yè)倦怠就出現(xiàn)了。北京師范大學(xué)一項(xiàng)專門調(diào)查顯示：北京市有明顯職業(yè)倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業(yè)倦怠的出現(xiàn)，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。

師愛是教師職業(yè)道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學(xué)生視為“教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強(qiáng)，他們對來自老師的關(guān)注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚(yáng)可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機(jī)調(diào)查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業(yè)務(wù)精專、博學(xué)多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的“對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛?？墒?，由于職業(yè)倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉(zhuǎn)移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點(diǎn)兒過錯，態(tài)度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發(fā)展造成傷害。

三、部分幼兒教師道德失范

我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強(qiáng)調(diào)教師“不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)”，而是開始注重滿足教師的物質(zhì)利益，把教師“神性”的色彩恢復(fù)到“人性”的位置，但這并不表明教師可因經(jīng)濟(jì)回報(bào)低而不專心教學(xué)，搞有償家教，給家長攤派任務(wù)。有關(guān)人士在2000年底作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查對象為中小學(xué)及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應(yīng)受到譴責(zé)的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴(yán)重程度(從重到輕)排序。結(jié)果是，“收禮索禮，按人次統(tǒng)計(jì)占第二位，按排序分統(tǒng)計(jì)占第一位”。至于其他，像有償家教、發(fā)資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。

“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊(duì)伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程”的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇7

1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品項(xiàng)目研發(fā)工作,包括產(chǎn)品稿件設(shè)計(jì)、撰寫和整理,輔助教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)。

2、及時收集和研究市場相關(guān)產(chǎn)品信息,為產(chǎn)品開發(fā)和課題研究提供可靠數(shù)據(jù)。

3、配合新產(chǎn)品上市宣傳、線上產(chǎn)品內(nèi)容整理等其他相關(guān)工作。

任職資格:

1、教育學(xué)、心理學(xué)、中文、國學(xué)等人文社科類專業(yè)本科以上學(xué)歷。

2、熟悉幼兒課程及產(chǎn)品策劃與制作流程,有2年以上相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,優(yōu)秀者可放寬條件。

3、了解兒童心理,深刻理解國內(nèi)、外學(xué)前教育的現(xiàn)狀和辦學(xué)模式,了解課程設(shè)計(jì)和理念。

4、具有較強(qiáng)溝通能力、產(chǎn)品創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力,能與合作單位進(jìn)行良好配合。

5、動手能力強(qiáng),能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)查找并制作相關(guān)的操作材料。

6、具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感,注重團(tuán)隊(duì)合作,工作耐心、細(xì)致。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇8

1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進(jìn)行合作教學(xué)。

2、負(fù)責(zé)幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。

3、做好家長工作。

4、愿意參與并負(fù)責(zé)幼兒園里的一些大型活動。

5、完成上級交給的&39;其他任務(wù)。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇9

1、根據(jù)全園工作及教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與個體差異，制訂、執(zhí)行教育教學(xué)工作；

2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開展探究式的國際化教育教學(xué)活動，配合幼兒園各項(xiàng)教研工作的開展；

3、班級管理工作，組織班級家長會、班務(wù)會，進(jìn)行班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

4、檢查、指導(dǎo)、評估班里教師的工作，增強(qiáng)班級凝聚力；

5、負(fù)責(zé)家長溝通、家園聯(lián)系，正確引導(dǎo)家長教育觀念和方式，積極專業(yè)解決家長問題與投訴，處理突發(fā)事件；

6、配合保健醫(yī)做好幼兒營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防工作；

7、配合后勤部門要求做好班級班費(fèi)管理及物品管理等工作；

8、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇10

1、能分層分級研發(fā)和制作幼兒園所需要的相關(guān)課程;

2、能獨(dú)立開展實(shí)施相關(guān)培訓(xùn)活動的課程組織與講授工作;

3、能夠?yàn)榕嘤?xùn)對象提供疑問的解答工作并進(jìn)行跟蹤服務(wù);

4、完成上級主管交辦的其他工作。

任職要求:

1、大專及以上學(xué)歷,教育學(xué)、心理學(xué)及管理類專業(yè)優(yōu)先;

2、3-5年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn),有幼兒園園長工作經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)咨詢管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)或者幼教行業(yè)培訓(xùn)講師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

3、善于溝通,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能適應(yīng)短期出差。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇11

幼教英語教師潤豐投資集團(tuán)有限公司北京潤豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,潤豐投資集團(tuán)有限公司,潤豐集團(tuán),潤豐崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)幼兒園英語教學(xué)工作,與外教進(jìn)行溝通。

2、保證所教學(xué)生的安全與健康,做好與學(xué)員、家長之間的溝通交流和服務(wù)。

任職要求:

1.大專以上學(xué)歷,學(xué)前教育或英語專業(yè)。

2.普通話標(biāo)準(zhǔn),英語口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),形象氣質(zhì)佳,工作積極主動,溝通能力強(qiáng)。

3.會使用常用辦公軟件。

教育培訓(xùn)作為集團(tuán)的&39;新生代業(yè)務(wù),旨在整合集團(tuán)資源,以80、90后新生代中高端家庭為主要客戶群體,重點(diǎn)關(guān)注0-12歲嬰幼兒,打造集親子、教育、幼兒園、學(xué)校、休閑、娛樂、購物、心理教育于一體的教育產(chǎn)業(yè)鏈,為潤豐業(yè)主及周邊家庭提供全方位、優(yōu)質(zhì)、特色的一條龍式服務(wù)。旗下品牌包括:喬瑞國際兒童成長中心、奇思妙享親子游。

喬瑞國際兒童成長中心,致力于為1.5-12歲兒童提供多元、系統(tǒng)、先進(jìn)的國際化教育課程體系。注重個體能力、協(xié)同能力和開放式思維的培養(yǎng),讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考,并擁有正確的價值觀和世界觀,能夠以積極的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)和解決問題,從小做一名自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的國際人課程體系包括:2-6歲多元化國際幼兒園課程——直接引入香港幼兒園課程體系,提供一站式學(xué)前教育;1.5-12歲少兒國際培訓(xùn)課程——以孩子為主導(dǎo)的興趣啟蒙,課程包括:專業(yè)親子、創(chuàng)藝美術(shù)、樂舞、外教英語等。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇12

職責(zé)描述：

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)教授3-6歲幼兒邏輯思維課程。（機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供課程體系和教案培訓(xùn)，合格者后任教）

2、簡單的教務(wù)管理工作及家長咨詢解答。

任職資格

1、長期穩(wěn)定居住在上海（至少1年）專科及以上、學(xué)前教育或教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，幼兒教師資格證者、有2年及以上幼教機(jī)構(gòu)或早教機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

2、個性開朗，為人正直，形象佳、有親和力、有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

3、對幼兒有耐心，喜歡孩子，與家長有很好的溝通能力，對分配的工作有較強(qiáng)的執(zhí)行力。

4、熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理

5、普通話標(biāo)準(zhǔn)無口音，口齒伶俐、聲音甜美。

6、工作積極主動、對本職工作有責(zé)任心。

工作時間：

做五休二（接受不休周末，只休周一和周二）上班時間：10：00-19：00

待遇：面議

崗位要求：

學(xué)歷要求：大專

語言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：1年經(jīng)驗(yàn)

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇13

1.熱愛幼教事業(yè)，遵守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.儀表整潔，穿著打扮要符合教育者的身份，注意為幼兒營造安全、溫馨、豐富的精神和物質(zhì)環(huán)境，師生關(guān)系融洽。

3．樹立正確的教育觀，兒童觀，尊重，理解每一位幼兒和教師一起共同促進(jìn)每名幼兒園的個性發(fā)展。

4．認(rèn)真貫徹《規(guī)章》《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期幼兒園和班級保教工作計(jì)劃。

5．在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動。

6．協(xié)助班主任老師做好教育教學(xué)工作，工作時要積極主動，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，做好幼兒的下午活動。

7．協(xié)助保育員做好班級財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品、教具的管理。

8．承擔(dān)一定的教育教學(xué)工作，在活動中，細(xì)致觀察，了解、尊重幼兒的興趣和需要。能給予幼兒指導(dǎo)和幫助，并協(xié)助班級做好家長工作。

9．做好幼兒的安全防護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生事故需要及時處理。

10．一切為幼兒的利益和幼兒園整體發(fā)展為重，善于提出合理化建議并積極配合支持老師和保育員的各項(xiàng)工作。

11.認(rèn)真配合保育員老師做好班級衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒生活處理，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、整潔、有序的教育環(huán)境。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇14

1、協(xié)助園長認(rèn)真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教育、教學(xué)工作。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。

2、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡段生理和心理特點(diǎn)，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查老師月計(jì)劃、周計(jì)劃、備課本、教育筆記及個案紀(jì)錄，定期測查幼兒教學(xué)效果，并做好記錄。

3、負(fù)責(zé)組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)老師進(jìn)行幼教改革與科研工作。

4、協(xié)助園長搞好職工隊(duì)伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的&39;文體活動。

5、協(xié)助園長指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持入班聽課。

6、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

7、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇15

1、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定班級保教工作計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好分析總結(jié)，幼兒園教師崗位職責(zé)。

2、觀察，記錄，評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度。貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導(dǎo)并配合清潔工做好本班衛(wèi)生保健工作，管理制度《幼兒園教師崗位職責(zé)》。

4、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，有利于幼兒主動活動的生活，教育環(huán)境，積極自制玩具，進(jìn)班前做好一切準(zhǔn)備。嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，帶班時人到、心到，不擅自離崗，不無故與他人交談。

5、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，并做好記錄。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，定時向家長匯報(bào)幼兒在園情況，定期召開家長會，指導(dǎo)家庭教育，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成保教任務(wù)。

6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

7、搭班老師要互相合作，做好每日接班工作，每周一次商討班級工作，交流情況，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)行教育的一致性，共同做好班級保教工作，并管理好班級財(cái)產(chǎn)。

8、定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇16

1、嚴(yán)格遵守《幼兒園教師行為規(guī)范10條》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等問題。幼兒大小便失禁后由本班老師自行清洗，并安撫幼兒。

4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平，

8、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周末向家長公布本周教學(xué)成果及下周的教育內(nèi)容。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

10、積極準(zhǔn)時參加教研活動，認(rèn)真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

11、以雙語教學(xué)為宗旨，堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)，不斷提高英語水平。

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇17

1、熱愛少兒美術(shù)教育事業(yè),有自己的教學(xué)特點(diǎn),擅長兒童教學(xué)方法;

2、有較強(qiáng)的親和力,善于溝通,在授課過程中通過各種方式引導(dǎo)孩子創(chuàng)作;

3、負(fù)責(zé)教授學(xué)生美術(shù)課程,課程內(nèi)容含素描、水粉、線描、彩鉛畫等;

3、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容,承擔(dān)課程的答疑及作業(yè)的點(diǎn)評等工作;

4、記錄學(xué)生考勤,課下及時與家長溝通,課后做好家長的家庭延伸教育指導(dǎo);

5、相關(guān)美術(shù)教學(xué)課程的課件制作;

6、完成教學(xué)部門安排的其他工作內(nèi)容。

任職要求:

1、具有專科及以上學(xué)歷,美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

2、有一定的素描、水粉等繪畫基本功,具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;

3、具有較強(qiáng)的親和力,熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責(zé)任心強(qiáng);

4、有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;

幼兒教師崗位職責(zé)模板范本篇18

1、嚴(yán)格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范10條》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、熟悉幼兒園各年齡班的教學(xué)活動內(nèi)容及要求，掌握全園設(shè)備分布情況，認(rèn)真做好本職工作。

3、搞好專業(yè)課及相應(yīng)功能室的使用。

4、負(fù)責(zé)保管活動大廳各區(qū)域的玩具和用品。每周檢查園內(nèi)設(shè)施一次。

5、每周開展一次教研活動，每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。

6、參加園內(nèi)各項(xiàng)值班。