制定職責(zé)是組織管理的重要環(huán)節(jié)，只有充分考慮權(quán)責(zé)平衡才能確保組織的有效運(yùn)作和員工的職業(yè)發(fā)展。寫好中專教師的工作職責(zé)是有技巧的，接下來給大家分享中專教師的工作職責(zé)，方便大家學(xué)習(xí)。

中專教師的工作職責(zé)篇1

學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的.動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，

中專教師的工作職責(zé)篇2

1、服從教學(xué)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校、學(xué)院和教學(xué)部制定的各項(xiàng)工作制度；

2、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課，做好作業(yè)批改與輔導(dǎo)；

4、熟悉學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，善于鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和繼續(xù)成長(zhǎng)；

5、具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；具備良好的課堂管理能力；

6、善于利用多媒體設(shè)備和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。

任職要求：

1、電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能勝任相關(guān)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)；

2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，工作積極主動(dòng)，有良好的師德師風(fēng)；

3、普通話流利，熱愛教育事業(yè)；

4、持教師資格證的優(yōu)先，有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)；

6、精通vi設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)，熟悉網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)及包裝設(shè)計(jì)；

7、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力；

8、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐；

9、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣；

10、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。

中專教師的工作職責(zé)篇3

專業(yè)教師崗位職責(zé)

音樂教師：

一、制定每學(xué)期音樂教育教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

二、積極參加音樂教研活動(dòng)及幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參與集團(tuán)的培訓(xùn)活動(dòng)并寫好學(xué)習(xí)心得。

三、為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美的音樂學(xué)習(xí)氛圍。

四、能排出質(zhì)量較好的音樂打擊樂或者鼓樂隊(duì)節(jié)目。

五、負(fù)責(zé)幼兒教師的音樂培訓(xùn)。

六、負(fù)責(zé)幼兒園鼓樂隊(duì)和奧爾夫打擊樂訓(xùn)練，以及音樂特色的打造。

七、認(rèn)真鉆研音樂教學(xué)，不斷提高自身教學(xué)水平。

八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。美術(shù)教師：

一、幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施：每個(gè)班級(jí)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)考慮與班級(jí)主題銜接。

二、負(fù)責(zé)幼兒園美術(shù)用品、美術(shù)室的管理，并為幼兒園美術(shù)材料的配置提供參考意見。

三、幼兒園對(duì)外美術(shù)交流活動(dòng)的安排：關(guān)注各類美術(shù)活動(dòng)及賽事，組織幼兒參加有價(jià)值的展覽、比賽，展現(xiàn)小清華美術(shù)教學(xué)成果。

四、幼兒園整體環(huán)境的規(guī)劃、指導(dǎo)與實(shí)施：包括整體公共環(huán)境實(shí)施與班級(jí)環(huán)境的指導(dǎo)。

五、參與幼兒園對(duì)外宣傳活動(dòng)的策劃與實(shí)施。負(fù)責(zé)幼兒園大型活動(dòng)的宣傳文案設(shè)計(jì)、活動(dòng)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)與布置。

六、參與幼兒園大型藝術(shù)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。

七、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期組織教學(xué)或環(huán)境布置的講座：開學(xué)初做出教師培訓(xùn)計(jì)劃。

八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。舞蹈教師：

一、幼兒園的舞蹈教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施：每個(gè)班級(jí)舞蹈教學(xué)活動(dòng)。

二、負(fù)責(zé)幼兒園舞蹈用品、舞蹈室的管理，并為幼兒園舞蹈室的配置提供參考意見。

三、幼兒園對(duì)外舞蹈交流活動(dòng)的安排：關(guān)注各類舞蹈活動(dòng)及賽事，組織幼兒參加有價(jià)值的舞蹈比賽。

四、幼兒園舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，幼兒園舞蹈藝術(shù)特色的打造。

五、參與幼兒園大型藝術(shù)活動(dòng)的策劃、節(jié)目編排與實(shí)施。

六、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期對(duì)幼兒教師進(jìn)行舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)班級(jí)的幼兒節(jié)目。

七、積極參加各種類型的培訓(xùn)，做好記錄，并寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。

中專教師的工作職責(zé)篇4

中職學(xué)校班主任工作的探討論文

【摘要】素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，每一個(gè)學(xué)校教育管理者，都要本著素質(zhì)教育宗旨來進(jìn)行教育與教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育班主任工作健康成長(zhǎng)

素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，是根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育方針政策，著眼于受教育者及社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。而班主任工作是指班主任在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，有目的、有計(jì)劃、有組織地用共產(chǎn)主義思想教育學(xué)生，組織和培養(yǎng)班集體，統(tǒng)一班級(jí)力量，對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、健康等方面進(jìn)行教育和指導(dǎo)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的工作。具體包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)好功課，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)等任務(wù)。因此，全面貫徹黨的教育方針政策，推行和實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，班主任有著不可低估的作用。那么，作為班級(jí)的領(lǐng)頭人――班主任，應(yīng)怎樣開展工作才能有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施與深入呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

一、根據(jù)素質(zhì)教育的宗旨，培養(yǎng)一個(gè)健全的班集體

素質(zhì)教育以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，班集體的形式、班風(fēng)的好壞，對(duì)班內(nèi)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展有著巨大的影響。班主任工作對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)具有正確的政治方向、共同的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的核心、自覺的紀(jì)律、正確的輿論以及團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)風(fēng)氣的健全班集體，有著決定性的作用。同時(shí)一個(gè)健全的班集體，是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段。但是一個(gè)健全的班集體不是自發(fā)形成的，它必須要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)。首先，班主任要在堅(jiān)持正確的政治方向，反映新時(shí)期的總的任務(wù)和要求前提下，確定適合本班學(xué)生特點(diǎn)與實(shí)際的奮斗目標(biāo)，并常用這一目標(biāo)檢查和督促全班學(xué)生，使它成為班集體前進(jìn)的巨大動(dòng)力。然后班主任必須認(rèn)真選拔和培養(yǎng)一批德智體美勞等全面發(fā)展、關(guān)心班集體、能起模范帶頭作用、有一定工作能力的學(xué)生干部，讓他們緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍，形成班集體的核心。同時(shí)還要經(jīng)常教導(dǎo)他們虛心誠(chéng)懇、工作主動(dòng)、嚴(yán)于律己、處處以身作則，做學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上的典范，能夠用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己在工作上的成績(jī)和問題。

其次，班主任要重視培養(yǎng)班集體的正確輿論，讓它成為個(gè)人和集體發(fā)展的一種力量及學(xué)生自我教育的重要手段，使壞事在班上得不到支持而被很快制止，好事因得到認(rèn)同和表?yè)P(yáng)而不斷涌現(xiàn)，從而達(dá)到素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的目的。

二、抓住素質(zhì)教育的特征，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

素質(zhì)教育以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘轮求w美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征。眾所周知，任何一個(gè)班集體，總有好、中、差三部分學(xué)生。好學(xué)生在思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)方面均優(yōu)秀，中間部分的學(xué)生，通過班風(fēng)的影響及老師適當(dāng)?shù)膸椭材芟蛳冗M(jìn)轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生平時(shí)在思想品德方面表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績(jī)差，常被稱為“雙差生”。這樣的學(xué)生越多，班級(jí)管理的難度就越大，甚至可以影響一部分中等生，如此很難培養(yǎng)出一個(gè)健全的班集體。因此，班主任有必要，而且必須要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別教育，使他們向中等或優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，不斷擴(kuò)大先進(jìn)面，縮小后進(jìn)面，才能培養(yǎng)出一個(gè)良好的班集體。那么，怎樣做好“雙差生”、后進(jìn)生的個(gè)別教育工作呢？首先，應(yīng)摸清后進(jìn)生差的原因，掌握其心理特點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”，并進(jìn)行深入細(xì)致的&39;教育工作，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，做好轉(zhuǎn)化工作。其次，曉之以理，動(dòng)之以情，從思想上愛護(hù)他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，使他們能從內(nèi)心上為之感動(dòng)，愿意接近你，信任你，聽從你的教育。此外，還要不斷地組織他們補(bǔ)習(xí)功課，組織他們參加各種課外小組，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們產(chǎn)生好學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。最后，要知道成功的道路是曲折的，要能正確對(duì)待后進(jìn)生的反復(fù)，不能急躁。對(duì)于出現(xiàn)反復(fù)的學(xué)生仍要尊重他們，信任他們，繼續(xù)做耐心細(xì)致的工作，讓他們主動(dòng)表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并根據(jù)他們的能力給他們?nèi)蝿?wù)，以體現(xiàn)他們自己的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)爭(zhēng)光。這樣，抓住素質(zhì)教育的特征，有針對(duì)性地轉(zhuǎn)化好他們，達(dá)到整體優(yōu)化班級(jí)的目的。

三、貫徹黨的素質(zhì)教育方針，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量

實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高全民族素質(zhì)為根本宗旨，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的接班人。因此，班主任負(fù)擔(dān)著比其他教育者更大的責(zé)任。為了學(xué)生的將來，為了祖國(guó)的四化，班主任要主動(dòng)取得與各科任教師、家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系和配合，以統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的教育和要求，溝通老師與學(xué)生；社會(huì)、家庭與學(xué)生在教學(xué)中的意見和要求，使學(xué)生能茁壯、健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能真正地成為國(guó)家的有用之才。

未來教育的重點(diǎn)并不只是傳授知識(shí)，而是應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育的要求，著重培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美”。這些都要求我們每個(gè)班主任，每一個(gè)學(xué)校教育管理者，都要本著素質(zhì)教育的宗旨來進(jìn)行教育與教學(xué)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出真正的有用之人。

中專教師的工作職責(zé)篇5

一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校教學(xué)管理工作。

二、負(fù)責(zé)擬訂學(xué)歷教育的教學(xué)計(jì)劃。

三、做好每期學(xué)生培訓(xùn)的檔案建立及相關(guān)資料的整理工作。

四、做好學(xué)生技能考試及鑒定工作。

五、負(fù)責(zé)學(xué)校圖書、閱覽室管理工作、征訂驗(yàn)收教材。

六、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備管理及維護(hù)工作。

中專教師的工作職責(zé)篇6

教師崗位職責(zé)(專業(yè)教育)

?一般教員

(1)擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作。(2)參加藝術(shù)實(shí)踐。

(3)承擔(dān)班主任、副班主任工作和學(xué)生思想、政治工作。(4)為高級(jí)講師的教學(xué)計(jì)劃做助教輔導(dǎo)工作。

?助理講師

(1)擔(dān)任部分基礎(chǔ)理論課教學(xué)及學(xué)生的基本技能訓(xùn)練工作。(2)擔(dān)任藝術(shù)實(shí)踐的指導(dǎo)和參加工作,設(shè)計(jì)部分教學(xué)大綱、計(jì)劃及教學(xué)方案。

(3)擔(dān)任演出排練、節(jié)目設(shè)計(jì)的公開課講授等工作。(4)擔(dān)任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。(5)撰寫工作計(jì)劃、總結(jié)及教學(xué)論文。

(6)承擔(dān)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。(7)參與招生考試。

?講師

(1)勝任專業(yè)及部分理論基礎(chǔ)課的教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

(2)組織和指導(dǎo)社會(huì)演出、藝術(shù)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)習(xí)，勝任專業(yè)技術(shù)工作。

(2)承擔(dān)課程設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教研活動(dòng)，提出教法研究課題,組織實(shí)施教改實(shí)驗(yàn)，編寫大綱、教材。

(4)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。

(5)撰寫論文及有水平的教學(xué)總結(jié)文章,得到社會(huì)承認(rèn)。(6)承擔(dān)、組織招生專業(yè)考試。

(4)完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。?高級(jí)講師

1.勝任本學(xué)科專業(yè)理論和專業(yè)課程講授，承擔(dān)專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn),組織藝術(shù)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和評(píng)點(diǎn)。

2.主持編寫、審議教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。3.參加研究、解決教研重大課題，創(chuàng)作新的教學(xué)手段、方法，并起草實(shí)驗(yàn)報(bào)告，撰寫國(guó)家級(jí)論文。

4.掌握本學(xué)科發(fā)展方向、教學(xué)動(dòng)態(tài)，提出教改方向及實(shí)施方案(出經(jīng)驗(yàn))。

5.具備指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的理論、實(shí)踐水平和責(zé)任心。6.具體創(chuàng)作、排練節(jié)目達(dá)全國(guó)級(jí)水平。7.承擔(dān)、主持專業(yè)招生考試。

8.能在必要時(shí)承擔(dān)教研組長(zhǎng)職責(zé)。

中專教師的工作職責(zé)篇7

(一)經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時(shí)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。

(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒?yàn)員等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個(gè)崗位，工作滿一年以上)。

(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。

(五)深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加崗前培訓(xùn)。

(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報(bào)告、專題報(bào)告、講座、論文報(bào)告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)

中專教師的工作職責(zé)篇8

(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

(二)參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。

(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進(jìn)修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每年至少在教研室報(bào)告一次。

(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。

(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。

(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

中專教師的工作職責(zé)篇9

職業(yè)技術(shù)教師是指在職業(yè)中?；蚣夹?dān)任教育教學(xué)工作的教職人員。與普通學(xué)校的教師相比，職業(yè)技術(shù)教師更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)的教授而不是理論知識(shí)的傳導(dǎo)。

職業(yè)技術(shù)教師崗位職責(zé)

1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學(xué)生秩序的程序；

2.指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生小心使用器材和教材，以預(yù)防受傷或造成損壞；

3.個(gè)別或團(tuán)體指導(dǎo)學(xué)生，使用不同教學(xué)方式，例如演講、討論和示范；

4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護(hù)正確且完整的學(xué)生記錄；

5.為課堂活動(dòng)準(zhǔn)備教材和教室；

6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標(biāo)，并向?qū)W生傳達(dá)；

7.規(guī)劃并進(jìn)行活動(dòng)，該活動(dòng)為教學(xué)、示范和提供時(shí)間跟機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；

8.使教學(xué)方法和教材適合學(xué)生變動(dòng)的需要與興趣；

9.準(zhǔn)備、實(shí)施和批改考卷和作業(yè)以評(píng)估孩童的進(jìn)步；

10.執(zhí)行所有管理學(xué)生的政策與規(guī)則。

職業(yè)技術(shù)教師崗位要求

1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；

2.身體健康，能承受一定的工作壓力；

3.在本學(xué)科教學(xué)上有所特長(zhǎng)，能獨(dú)立計(jì)劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù)；

4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學(xué)生；

5.語言表達(dá)能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；

6.關(guān)愛學(xué)生，能與學(xué)生良性互動(dòng)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并做到因材施教；

7.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關(guān)教師資格證書。

職業(yè)技術(shù)教師發(fā)展方向

可轉(zhuǎn)職為各類教師、教育訓(xùn)練人員或教育訓(xùn)練講師等。

中專教師的工作職責(zé)篇10

崗位職責(zé):1、組織課堂討論;2、指導(dǎo)學(xué)生課上疑問等工作;3、完成主任安排的其他任務(wù);4、具有一定的銷售經(jīng)驗(yàn)。

任職資格:1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn);2、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;3、具備教育心理學(xué)知識(shí),較強(qiáng)的授課能力;4、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐;5、具有較強(qiáng)的親和力,講課生動(dòng)活潑,知識(shí)面寬廣;6、熱愛教育事業(yè),工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。