一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的青年，要繼承和發(fā)揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔負起民族復興之重任。

--+在戰(zhàn)爭年代，無數(shù)青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能出現(xiàn)在祖國最需要的地方，發(fā)出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發(fā)和產業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。

生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發(fā)展實踐，為十堰高質量發(fā)展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。

時不我待攻堅破難的奮斗精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養(yǎng)初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇2

他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么?——擔當，這一對責任的承諾告訴我，擔當是世上最值得敬佩的品質!

他擔當?shù)氖菍Ω改傅某兄Z。古往今來，似乎孝順更多地體現(xiàn)在對父母物質上、直接性的關愛。然而，今天我領略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔當起了調解各兄弟的關系、整個兒大家庭住在一塊兒，其樂融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團結、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心!這難道不是孝順，不是擔當嗎?因為愛父母、感激父母，他接受并承擔起對父母的責任——這是擔當!

他擔當?shù)氖菍κ肿愕那檎x?？幢榱耸篱g都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟?！氨臼峭?，相煎何太急!”是對兄弟相殘的控訴!又感動于無數(shù)兄弟情深的場景?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”是對兄弟情深的表白……然而，每一個小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無反顧，無論是小時候還是現(xiàn)在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個又一個自己富裕的機會。這難道不是手足情、敢擔當嗎?因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當起對兄弟的責任——這是擔當!

他擔當?shù)氖菍ψ优呢熑巍Ｕl說家長只在撫養(yǎng)上對兒女有義務和責任?父母對子女最艱巨的任務不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學，而是教會子女做人!道德的缺失是一輩子都彌補不了的!他是個擔當?shù)母赣H。不只是承擔起養(yǎng)育子女的責任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標準。這難道不是擔當嗎?為人父親，在這復雜的社會中為子女點亮明燈——這是擔當!

或許，在你看來，這只是一個人必須承擔的責任，可我認為他是一個偉大的人!因為他擔當了!世界上多少老人無依無靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒有人撫養(yǎng)的事情?衛(wèi)生么看似平常的事卻沒多少人能做到?因為擔當是個艱難的動詞。太多太多的人不敢擔當!在物欲橫流的社會，他擔當起了對家庭的責任，難道不是一個可敬可佩的人嗎?每個國家都是由無數(shù)個家庭組成的，要想社會安定、和諧，國家強盛，難道不應該從每個人擔當起家庭開始嗎?這樣一來，他擔當?shù)牟皇撬恕覇?

擔當，千里之行，始于足下!

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇3

養(yǎng)育我們的是父母，給予我們生存之地的，卻是我們偉大的祖國。

“五十六個民族，五十六朵花”組成了中華民族這一個龐大的家庭，我們每一個人都是生活在祖國的保護下，我們都是這個大家庭的一份子。因此，為了祖國強盛而奮斗學習，為了中華民族復興而努力，我們義不容辭。

復興中華，人人有責。20_年，無數(shù)普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任;“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動網(wǎng)友……這些平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。

復興中華，從我做起?，F(xiàn)在，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈?？萍纪苿游镔|文明，也深刻地影響著人們的精神世界、生活方式。樹立科學精神、學習科學知識、運用科學方法、提升科學素養(yǎng)，都成為現(xiàn)代人必不可少的基本能力和素質。落后就要挨打，發(fā)展才能自強。這是中華民族先祖為我們留下的血的教訓。我們必須要有危機感和責任感，自覺肩負起民族復興的崇高使命，發(fā)奮圖強，如饑似渴的學習。因為學如逆水行舟，不進則退。學習是思想的勞動。學起于思，思起于疑。古希臘哲學家亞里士多德有句名言：“思維自疑問和驚奇開始?！鼻嗌倌陼r期是人生中最美好的時光，一個人在青少年時期比其他任何階段都更能敏銳的洞察世界，更能接受高尚和美好的東西。因此我們要努力學習科學知識，不斷強化科學意識，用科學知識豐富我們的頭腦，用科學素養(yǎng)撐起中華民族前進的風帆。我們現(xiàn)在所能做的也只有努力學習，將來報效祖國。我們要不斷的充實自己，提高自己，豐富自己;同時，注重在實踐的熔爐中增長知識，磨礪品質，強化本領，成為德才兼?zhèn)?、可堪大用的棟梁之材?/p>

復興中華，從小事做起。我們要從身邊平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動當中。在家做孝順長輩、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上作熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在學校做團結友愛、樂于助人、尊師愛友、善于交流的“小伙伴”;在自己一個人獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇4

韌性十足、潛力無限、后勁充沛的中國，需要青年的膽識與擔當，攜手在時代風雨中經受磨練，為更美好的生活砥礪前行。

當人類開始仰望星空，夢想就已啟程。

那么，你的夢想是什么?在孩童時期，估計大多數(shù)人都被問過這樣的問題。那些曾經立下的志向，讓夢想的種子生根發(fā)芽，在今天的中國開出了最繁盛的花。而奮斗，就是你我夢想落地背后的“奮力一掌”。

無奮斗，不青春。一個偉大的民族，必有其生生不息的精神力量;時空轉換中，奮斗始終是中華民族不變的精神底色。每一代人的青春都不會一帆風順，在向前走的路上，時不時冒出的小情緒、小困難都是成長的“必答題”。唯有保持健全的心智、平和的心態(tài)，學會正確面對焦慮、戰(zhàn)勝挫折，才能贏過自己，讓青春的翅膀更加堅強。

當代青年，生逢中華民族發(fā)展的.最好時代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時代，擁有國家從富起來到強起來的時代紅利，在種種困難面前，這就是奮斗出彩的優(yōu)勢。當代青年，也處于自己人生中的最好階段和關鍵階段。抓住優(yōu)勢乘勢而上，創(chuàng)造新的業(yè)績，這就是時代賦予的責任。

奮斗的青春不迷茫!在現(xiàn)實社會中，青年確實面對著各種各樣的壓力;在競爭愈加激烈的環(huán)境下，“青春煩惱”也確實是成長的常態(tài)。奮斗才是紓解焦慮、擺脫失落的法寶;青春不是用來揮霍虛度的，闖關奪隘才是熱血青春的意義所在。無論任何時候，無論發(fā)展到什么階段，無論什么樣的青春場景，奮斗實干都是青年創(chuàng)造出彩人生的根本途徑。只要有一顆奮發(fā)進取之心，惜取人生黃金時光，求真學問、練真本領，做到眼中有遠方、心中有陽光、腳下有力量，青年們總會書寫無悔的人生，收獲充實而美好的青春記憶。

中國青年歷來懂得這個道理，他們沒有止于“坐而論道”，他們“起而行之”、始終腳踏實地追逐著小小的個人夢、圓滿著大大的中國夢。改革開放以來，一批全球矚目的中國互聯(lián)網(wǎng)公司，與青年創(chuàng)業(yè)奮斗的勵志故事相伴而生。中國名片“復興號”研發(fā)人員平均不過30多歲、“天宮”研發(fā)團隊平均年齡30歲、長征五號科研團隊平均年齡不到33歲;中國青年首次創(chuàng)業(yè)年齡平均為24.67歲，20到26歲創(chuàng)業(yè)活躍度最高……一樁樁一件件，依然離不開敢于創(chuàng)新、勇于奮斗的中國青年。

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”。最具活力、最富激情、最具創(chuàng)意的青年們，在當前的時間與空間交叉節(jié)點上，迎來了屬于自己的黃金時代;韌性十足、潛力無限、后勁充沛的中國，需要這群青年的膽識與擔當，攜手在時代風雨中經受磨練，為更美好的生活砥礪前行。我的演講完畢，謝謝大家!

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇5

人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔當?shù)娜俗顟摫恍蕾p，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避?？偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓挘阂蝗俗鍪乱蝗水敚约悍赶碌腻e不需要別人來擋!

我記得我也做過一件敢于擔當?shù)氖虑?，自那以后我對自己十分佩服?/p>

那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來!”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得十分開心，聲音也很響，但是厄運還是來了，我們的聊天被語文老師抓到了，并說要告訴班主任，當時我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個寢室叫到了辦公室批評，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場跑步去!”這下我心里暗想：“怎么辦?怎么辦?要不要站出來還是算了吧!站出來肯定會受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過錯把別人也拉下水啊!”經過一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當初沒有站出來的話，估計心里會難過好久，會成為一生的遺憾呢!想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。

從那以后我就決定要做一個敢于擔當?shù)娜?，樹立一顆勇敢擔當?shù)男?

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇6

青，奮發(fā)的顏色，春，成長的季節(jié)，青春，我們奮斗的季節(jié)。

幾十年前的今天，一群奮發(fā)有為的青年舉著旗幟，在歷史的長河中，留下了他們青春的足跡，拋頭顱，灑熱血，高昂的喊出了反地反封建的口號，把振興祖國的重擔接到了他們青年一代的肩上，讓世界為他們青年而驕傲，而許多年后的我們，依然有信心，又能力，把建設祖國的.擔子穩(wěn)健地接過來，青春，是奮發(fā)有為的季節(jié)。

同樣的，青春也是我們成長的季節(jié)，現(xiàn)在處在青春期的我們，身心都在發(fā)生著變化，比如說我，光禿禿的下巴不知何時長起了胡須，脖子上的喉結也有略微的凸起，與之相對的，青春也是一個我們自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约阂约吧硪驳囊磺卸袆?，委自己的成長而自豪，為自己經歷了的世事而感到滄桑，小時候的無憂無路已不復存在，換來的是青春的各種煩惱，但是這些無不揭示著，我們在走向成熟，我們在張大著!青春，是一個走向成熟的季節(jié)。

俗話說：“一年之季在于春。”青春也是我們一生學習能力最強的階段，充實自身的見識，壯大自身的實力，為作一個足夠用擔負起振興中華的接班人而努力。我的班級，就是一個充滿青春氣的班集體，他們團結友愛，互相討論問題，切磋學藝，在討論中升華自己，在切磋中尋找不足，整個集體奮發(fā)向上，積極有為，洋溢著青春的氣息。青春，是一個學習的季節(jié)。

青春同樣是一個收獲的季節(jié)，霍去病少年得志，以少勝多，封侯拜將，抱得長公主歸，收獲了名望地位;青年王勃放蕩不羈，靈感如泉誦，創(chuàng)作了不少不朽名篇，收獲了“天才詩人”的美譽。而我們在青春里，收獲的則是成長的感動和先輩的經驗，以及一年后金榜題名的自豪。青春，是一個收獲的季節(jié)。

有詩寫道：“恰同學少年，風華正茂?！笔堑模F(xiàn)在的我們正是風華正茂的時候，即使在成長的路途中，有過許多遺憾，但我們不會后悔，因為，青春還是一個無悔的季節(jié)。

“誰道人生無再少，門前流水尚能西?！鼻啻弘m好，但如果被懶散抹上陰影就會黯然失色，所以青春需要我們分秒必爭;韓信，少年家境貧寒卻不忘努力學習兵法，珍惜青春的大好時光，最終生久了，用兵如神的一代兵仙。而我們90后，應發(fā)揚先輩的美德，發(fā)揚五四精神，加倍珍惜時間，努力學習，做一個全面發(fā)展的好學生。

生命的絕唱來自只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金，青春是我們一生中的黃金時期，不要因安于現(xiàn)狀而止步不前;多彩的人生，需要我們不斷追尋美麗和不停奮斗，青春無悔，奮斗青春，你會發(fā)現(xiàn)人的一生是美好的，人的一生在奮斗中提升價值!

讓我們攜起來，為青春喝彩，為青春鼓舞!讓我們的青春無悔，讓我們奮斗青春。青春，是奮斗的季節(jié)。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇7

一、背景和意義

挺膺擔當是指青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國家和人民的事業(yè)。在當今社會，挺膺擔當具有重要的意義。它是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，也是我們作為青年一代應該具備的品質。

二、精神內涵

挺膺擔當?shù)木駜群ㄒ韵聨讉€方面：

忠誠。我們要始終堅定對馬克思主義、中國特色社會主義的信仰，忠誠于黨和人民。

擔當。我們要勇于承擔責任，不畏艱難險阻，為國家和人民的事業(yè)奮斗不息。

奉獻。我們要甘于奉獻，為集體和他人付出，不計較個人得失。

創(chuàng)新。我們要敢于創(chuàng)新，不斷開拓新的領域，為推動社會進步貢獻力量。

團結。我們要善于團結他人，發(fā)揮集體力量，共同實現(xiàn)目標。

三、時代要求

在當今時代，挺膺擔當具有更加重要的意義。我們要以習近平新時代 中國特色社會主義思想為指導，積極投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們還要關注社會現(xiàn)實問題，積極為解決社會矛盾和問題貢獻智慧和力量。

四、實現(xiàn)路徑

要實現(xiàn)挺膺擔當，我們需要從以下幾個方面入手：

提高自身素質。我們要不斷學習知識、提高技能水平，具備為國家和社會做出貢獻的能力。

增強社會責任感。我們要關注社會現(xiàn)實問題，增強社會責任感和使命感，為社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

積極參與實踐。我們要積極參與實踐活動，將理論知識轉化為實際行動，為推動社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

加強團隊協(xié)作。我們要善于團結他人，發(fā)揮集體力量，共同實現(xiàn)目標。同時還要加強與國際社會的交流與合作,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢營造良好的外部環(huán)境。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇8

通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。

那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。

團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一同來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現(xiàn)共產主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。

中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇9

介紹挺膺擔當?shù)谋尘昂鸵饬x：結合當前的國內外形勢，介紹挺膺擔當?shù)闹匾?，引導團員認識到自己的責任和使命。

學習挺膺擔當?shù)木駜群和ㄟ^講解挺膺擔當?shù)母拍?、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當?shù)木駜群▽?、人民和事業(yè)的忠誠、擔當和奉獻等。

分析挺膺擔當?shù)臅r代要求：結合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現(xiàn)和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。

探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發(fā)展貢獻力量等。

激發(fā)團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。

提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養(yǎng)團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。

加強團員之間的交流和協(xié)作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

學習質量管理體系要求：針對工程施工類企業(yè)的特點，學習質量管理體系的相關要求，包括質量方針、質量目標、質量手冊、程序文件等，確保工程施工過程的質量控制和管理。

學習職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對工程施工現(xiàn)場的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學習相關的法規(guī)和標準，掌握現(xiàn)場安全風險評估、應急預案制定、個體防護用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。

探討企業(yè)社會責任和可持續(xù)發(fā)展：結合企業(yè)的特點和實際情況，探討企業(yè)社會責任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，培養(yǎng)團員的企業(yè)責任感和環(huán)保意識。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇10

挺膺擔當課程的目標內容安排可能包括以下幾個方面：

培養(yǎng)責任感和擔當精神：通過課程活動和實踐，使學生了解并認識到自己在社會、家庭和學校中的責任，培養(yǎng)他們的責任感和擔當精神。

提升團隊合作能力：通過團隊活動和合作項目，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)作能力，使他們能夠更好地與他人合作，共同完成任務。

培養(yǎng)解決問題的能力：通過案例分析、問題解決等活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使他們能夠獨立思考、自主決策。

增強心理素質：通過心理輔導、挫折教育等活動，增強學生的心理素質，提高他們的抗壓能力、抗挫能力。

培養(yǎng)領導能力：通過領導力訓練、模擬演練等活動，培養(yǎng)學生的領導能力和管理技巧，為他們未來的職業(yè)生涯做好準備。

以上僅是挺膺擔當課程目標內容安排的一部分，具體的安排還需根據(jù)學校和學生的實際情況進行設計。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇11

一、課程目標

通過本次團課，使團員們深入理解挺膺擔當?shù)木駜群?，增強自身的責任感和擔當意識，提升團隊合作和解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

二、課程內容

挺膺擔當精神解讀

(1)什么是挺膺擔當精神?

(2)挺膺擔當精神的重要性。

(3)挺膺擔當精神的具體表現(xiàn)。

挺膺擔當精神在團隊中的應用

(1)如何將挺膺擔當精神應用于團隊中?

(2)如何發(fā)揮個人和團隊的力量，共同解決問題?

團隊合作與領導力培養(yǎng)

(1)團隊合作的重要性。

(2)如何提高團隊合作能力?

(3)領導力的培養(yǎng)與提升。

應對突發(fā)事件和復雜問題的處理

(1)應對突發(fā)事件的方法和技巧。

(2)處理復雜問題的方法和策略。

三、課程流程

開場白：介紹活動主題和目標，引導團員們進入活動狀態(tài)。

挺膺擔當精神解讀：通過講解和PPT演示，使團員們對挺膺擔當精神有更深入的理解。

案例分析：通過分析案例，讓團員們了解挺膺擔當精神在團隊中的具體應用。

團隊合作與領導力培養(yǎng)：通過團隊游戲和模擬演練，提高團員們的團隊合作能力和領導力。

應對突發(fā)事件和復雜問題的處理：通過模擬演練，讓團員們了解并掌握應對突發(fā)事件和處理復雜問題的方法和技巧。

總結反思：活動結束后，組織團員們進行總結反思，分享經驗和感受，提出改進意見。

結束語：總結活動內容和成果，鼓勵團員們將挺膺擔當精神融入到日常生活中。

四、課程效果評估

通過團員們的參與度和反饋，評估活動的趣味性和實效性。

通過團員們的總結反思和反饋，評估活動對于培養(yǎng)他們的責任感、擔當意識、團隊合作能力和領導能力的效果。

通過團員們的實際應用和實踐表現(xiàn)，評估活動對于提高他們應對突發(fā)事件和處理復雜問題的方法和技巧的效果。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇12

改革春風迎面而來，新時代青年勇立時代浪潮中，乘著新時代春風，以青年擔當，勇破浪遠航。

時代浪潮席卷而來，吾輩等難以獨善其身，只能被裹挾、被拋棄，但個人的價值可以融合于新時代中找到個人與國家的交叉點，方能成就人生。庚子鼠年，如約而至，荊楚大地卻添幾分寒意，而醫(yī)者如跳動的火苗，以千燈共燃曜南北，醫(yī)者之光，照耀于吾心間。醫(yī)者，吾心之所向。

行醫(yī)者，是沉著，是立于當潮。春潮涌動東風勁，揚鞭奮蹄正當時。大學之門正向我緩緩而開，熠熠之光透過縫隙照耀其身。歐陽修有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本?！闭\哉斯言，當前之重應須“學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵”。

行醫(yī)者，是不懼，是偏向虎山行的逆行。疫情當前，是怯?是退?都不是;于青年而言，更不是。蘇軾曾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”誠哉斯言，若沒有人愿意去做那道劃破黑暗的燈光，黎明就永遠不會到來，世間就永不會有曙光。正因為如此，雖千人仍攜堅韌之志往矣，印下紅章，許下崢崢誓言。于我成其醫(yī)者，亦是一盞燈光，照耀前行之路。

行醫(yī)者，是擔當，是助力國家遠航的風帆。吾生于斯，長于斯，君不見鐘南山院士雖耄耋之年，仍臨危受命。危難時刻，白衣載眼，以醫(yī)者之心鑄就祖國大溫暖者不止鐘南山院士一人，他們“舍小家顧大家，國安心才安”的精神如熊熊烈火，驅逐抱恙之人內心的恐懼。他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。吾輩何其有幸有著錚錚鐵骨和懸壺濟世的仁術仁心的激勵，何其有幸，作為新時代青年，可獻與億兆生靈。

蘇格拉底有言：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚?！庇谄渖硪?，勇立時代潮頭的青年，攜醫(yī)之心，于“泰山崩于前而色不變”，于“亂云飛渡中仍從容”。面對波譎云詭的形勢，應立其身，攻文朝矻矻，講學夜孜孜;應不俱，勇于偏向虎山逆行;應勇?lián)?，助力國家遠航。

時代浪潮滾滾向前，吾愿攜醫(yī)之心，以青年擔當，勇破浪遠航。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇13

新時代青年是潛力無限的生力軍，講話鼓舞了我們對他們的信心。青年是未來的建設者，他們懷揣著理想，敢于擔當責任，愿意吃苦耐勞，勇于奮斗，他們所持有的這些優(yōu)秀品質構成了他們充滿希望的風采。他們肩負起時代賦予的責任，不斷奮進。理想是他們前行的動力源泉，是點燃內心的火焰。敢于擔當則顯現(xiàn)了他們的勇氣和責任感，在面對挑戰(zhàn)時不退縮，積極承擔起改變社會、國家的重任。更令人欽佩的是他們的頑強和堅韌，他們理解并愿意接受困難，不怕艱辛，堅信付出的汗水與努力會換來豐碩的收獲。

青年們愿意奮斗，他們對自己、對國家有遠大的目標和期望。他們用自己的行動詮釋著奮斗精神，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)中國夢貢獻著青春的熱血和力量。正是這些新時代好青年，以其獨特的魅力和勇氣，在社會發(fā)展中煥發(fā)著光彩。我們應當激勵他們、支持他們，在他們探索、成長的道路上給予更多的鼓勵和關懷。他們的成長將為國家?guī)頍o限的希望，助力中華民族實現(xiàn)更加輝煌的未來。讓我們?yōu)檫@股涌動的青年力量感到驕傲，因為他們即將書寫著新時代的輝煌篇章。新時代的青年是社會發(fā)展的希望所在。

講話表達了對青年無限潛能的信心。青年代表著未來，他們的理想、擔當、耐勞和奮斗精神，讓社會發(fā)展有著光明的未來，作為社會的一部分，我們應該給予青年更多的關懷和支持。激勵他們保持初心、砥礪前行，為實現(xiàn)更美好的明天而努力奮斗。這股年輕力量的崛起，將為國家注入源源不斷的活力與希望。讓我們攜手助力，共同見證新時代青年的光輝成就。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇14

首先介紹挺膺擔當?shù)母拍詈鸵饬x：挺膺擔當意味著青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國家和人民的事業(yè)。通過介紹挺膺擔當?shù)母拍詈鸵饬x，引導團員認識到自己的責任和使命。

然后學習挺膺擔當?shù)木駜群和ㄟ^講解挺膺擔當?shù)母拍睢⑻攸c和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當?shù)木駜群?，包括對國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔當和奉獻等。

分析挺膺擔當?shù)臅r代要求：結合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現(xiàn)和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。

探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發(fā)展貢獻力量等。激發(fā)團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。

提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養(yǎng)團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。加強團員之間的交流和協(xié)作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

智慧團建挺膺擔當團課內容總結篇15

在參加團課的過程中，我深刻地認識到了挺膺擔當?shù)闹匾浴F課不僅是我們學習知識和技能的平臺，更是我們培養(yǎng)品格和素質的搖籃。通過挺膺擔當?shù)闹黝}，我不僅學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，還體驗到了成長和進步的快樂。在團課中，我們圍繞著挺膺擔當這一主題，進行了深入的探討和交流。老師向我們介紹了挺膺擔當?shù)膬群鸵饬x，讓我們明白了勇敢地承擔責任、不畏懼困難、積極面對挑戰(zhàn)是非常重要的品質。通過案例分析和實踐操作，我們進一步加深了對挺膺擔當?shù)睦斫夂驼J識。在團課中，我深刻地感受到了挺膺擔當?shù)闹匾?。首先，挺膺擔當讓我學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難。在工作中，我們經常會遇到各種各樣的問題和困難，這時我們需要勇敢地面對它們，尋找解決問題的方法。其次，挺膺擔當讓我體驗到了成長和進步的快樂。通過承擔責任和積極面對挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力和素質，還收獲了更多的自信和勇氣。在團課中，我們還學到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。首先，我們要明確自己的職責和義務，做好自己的本職工作。其次，我們要積極與他人合作和交流，共同完成工作任務。只有通過團隊合作和共同努力，才能取得更好的成果。

通過這次團課，我不僅加深了對挺膺擔當?shù)睦斫夂驼J識，還學到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。在未來的工作和生活中，我相信這些知識和經驗將會幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我也會把挺膺擔當?shù)木駧У焦ぷ骱蜕钪校赂业爻袚熑?、積極面對挑戰(zhàn)、為團隊和社會做出更大的貢獻。