青年大學(xué)習(xí)有義務(wù)發(fā)揮自己的先鋒模范作用，青年大學(xué)習(xí)總結(jié)大家是怎么寫的呢？下面給大家分享一些關(guān)于青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)（精選15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇1

小學(xué)時，我學(xué)到了于謙的《石灰吟》，那時的我，對他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。

入了中學(xué)，在一本書中再次了解到他，讀完后只記得一句評價他的話：這位曾經(jīng)寫下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場政變中被殺了。但就是因為這，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。

土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬明軍幾乎全軍覆沒，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛(wèi)空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關(guān)的緊急時刻，擁立新皇登基，調(diào)河南山東等地的.常用兵和備倭兵前來戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書，統(tǒng)籌北京保衛(wèi)戰(zhàn)。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門交給自己守衛(wèi)。最終，在于謙的領(lǐng)導(dǎo)下，北京保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利，大明王朝沒有重蹈宋室的靖康之恥。

可是，后來發(fā)生了奪門之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅定，走向斷頭臺的那一刻，他是渾然無懼的。

我相信，每一個有血性的人都會為他的死感到義憤填膺。但也因為這樣，他更加偉大，會激勵更多的鐵骨錚錚的中國人為家國大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔(dān)當(dāng)精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國人的脊梁。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇2

理想，如夢一般五彩斑斕;理想，似彩蝶一般翩翩起舞;理想，就像希望的種子，播散在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

老師是辛苦的，像園丁，每天孜孜不倦地澆灌著我們這些幼小的種子。老師像一把鑰匙，為我們打開了學(xué)問的大門，啟發(fā)了我們的智慧和理想。讓我們像小鳥一般，給了我們展翅高飛的機(jī)會。老師呵護(hù)保護(hù)著我們，是為給祖國輸送人才呀！我喜歡老師，是因為他們背后有知識的光芒，是因為老師奉獻(xiàn)了他們的青春，給予了我們豐富的知識。如果我也是一名教師，我要把知識教給更多的人，讓祖國遍地都是鮮花，讓祖國成為世界第一，讓祖國各行各業(yè)都有新發(fā)明。

假如我是語文老師，面對講堂下面一個個求知的小眼睛，我會經(jīng)常對他們說一句話：“一條條路是一位位先祖開辟的，今天，我和同學(xué)們走一條‘神秘’的路，讓你們的人生變得大不一樣！”

我首先要改革課堂教學(xué)，開學(xué)的時候，我會出一堂課，或者每天星期幾供學(xué)生們拿零食，或讓他們踢一節(jié)的足球，到了后面我會用風(fēng)趣的語言將許多課外知識帶入課堂中。

許多有名的文章，都是來自生活，來自大自然，來自自己的'靈感，春天，我會讓他們在小溪里捉蝌蚪;夏天，許多花爭奇斗艷，我會讓他們在野外野餐;秋天，我會和他們一起到果園摘各種水果;冬天，我會和他們在操場打雪仗。

我一定會少留作業(yè)，每天給他們探索野外的作業(yè)和節(jié)約的作業(yè)，。探索野外會讓他們的閱歷更豐富，讓他們了解垃圾的危害性，污染自然所帶來的后果和保護(hù)自然的重要性，讓他們垃圾分類，不亂丟垃圾。

打鐵還需自身硬，為了實現(xiàn)這個夢想，我會努力學(xué)習(xí)文化知識。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停地追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇3

太陽接受炎熱，擔(dān)負(fù)起照亮世界的責(zé)任；花兒接受色彩，擔(dān)負(fù)起點綴大自然的責(zé)任；大樹接受風(fēng)塵，擔(dān)負(fù)起凈化空氣的責(zé)任······擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度。勇于擔(dān)當(dāng)，將會成就我們的人生。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當(dāng)時，這個數(shù)目可不小，可以買125只生蛋的母雞！男孩沒辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說：“你必須對自己的過失負(fù)責(zé)，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我。”于是，男孩開始了艱辛的打工生活，經(jīng)過半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”還給了父親。

這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)——里根。他說：“通過自己的努力來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任。”他對自己所犯下的錯誤負(fù)責(zé)，這就是一種擔(dān)當(dāng)，對人格品質(zhì)的`擔(dān)當(dāng)。

有句名言說：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價?！边@種人，指的就是沒有擔(dān)當(dāng)精神的人，他們總是為了尋求別人的寬容而為自己詭辯。事實上，這是沒有用的，因為他們抹去了心中的“擔(dān)當(dāng)”二字。不會擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，就是懦夫！因為他們不會對品質(zhì)負(fù)責(zé)，不會對人生負(fù)責(zé)，更不會對國家負(fù)責(zé)！

擔(dān)當(dāng)要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學(xué)會擔(dān)當(dāng)吧！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇4

英雄，可以擔(dān)當(dāng)天下之人。

——題記

“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長河遺落了多少璀璨明珠，無需留戀瀲滟凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負(fù)起天下重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)如山重負(fù)，策鞭興國之沙場他們的名字叫英雄。

“至今思項羽，不肯過江東”。

他，豪情一生卻敗得狼狽不堪虞姬之血灑落土地，他無力挽回只得縱身躍入那片腥風(fēng)血雨他是項羽，是名聞天下的西楚霸王即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負(fù)江東父老殷切地期盼與希冀，涂血于江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他悲劇英雄一生的終結(jié)但他終究接受了失敗的'現(xiàn)實并負(fù)起重責(zé)倘若他茍且人世，曳尾江東，放棄擔(dān)當(dāng)之責(zé)，又何來至今猶唱“生作人杰，死作鬼雄”的頌歌。

她，一介女流，卻擔(dān)當(dāng)了國之重任，披上紅裝，只身前往那了無人煙黃沙襲天的塞外戈壁無所畏懼，毫無私欲，只是不愿深陷宮闈高墻，她錚錚道出愿意前往那令人戰(zhàn)栗的荒蕪之地，用終身換取漢匈時代安寧那份擔(dān)當(dāng)，即使是男子也不得不甘拜下風(fēng)那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁“孤月啊，請不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔(dān)重任，定當(dāng)為天下付諸綿薄之力”。

英雄為何物？英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄劍，誓與宋存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的恒久悲歌，是蘇武牧羊風(fēng)刀血劍十九載，歸心不改的堅守，是岳飛怒發(fā)沖冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒藥片喚醒國人的大無畏，使秋瑾“身不得，男兒列心卻比，男兒烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人，在融入與對照中泯滅彼此的分別”他們都是英雄，都有著擔(dān)當(dāng)天下重任，為之傾注畢生的氣魄。

都羨長安城里一騎紅塵妃子笑，誰憐馬嵬坡下半g黃土掩風(fēng)流?！坝⑿邸?，萬人敬仰，萬世傳唱，可那份擔(dān)當(dāng)之苦，又會有幾人真正體會？

擔(dān)當(dāng)，何其不幸，何其幸哉。

平安之世，縱使不需要拋頭顱灑熱血的英雄身姿，但作為中華兒女是否需要傳承前人的機(jī)會精神，擔(dān)當(dāng)建設(shè)和諧社稷的責(zé)任呢？

聽吧！那一聲聲高歌正引領(lǐng)著我們奮進(jìn)，作一回自己的英雄。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇5

青春是人生的千金不換時期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。

有人說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！卑?，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個里程碑。回首前兩年的生活，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個個跳動的音符，奏著我們的喜怒和哀樂。

懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠(yuǎn)著呢，誰想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個月內(nèi)努力考上心儀的高中，任務(wù)顯然是艱巨的，那就得與時間賽跑，與命運角逐。無論愿意不愿意，且暫時把賞花看云聽歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識了憂愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀(jì)，雨一般的心情吧。有時夜深人靜，一個人靜靜地坐在書桌前，喝著暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開日記，記下白天的心情，或快樂，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說，“一萬年太久，只爭朝夕”。

真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無悔。或許我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現(xiàn)時的我們，飛揚的青春，拼搏才應(yīng)是她的主旋律，理想的的大學(xué)校園才應(yīng)是青春旋律的句點。

時間在流逝，風(fēng)照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景？有時獨對一道題，蹙損眉頭，于千回百轉(zhuǎn)間柳暗花明，這不也昭示著一種生命的欣喜？有時搜腸刮肚，吟哦半天，才寫出幾句似詩非詩的段落殘篇，這不也印證著一種青春的創(chuàng)造？何必還戀著從前的歡樂種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時，那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。

“對酒當(dāng)歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應(yīng)該一路荊棘，一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮，向著那煙雨迷蒙處奮我前行吧！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇6

“繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走向新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來?！薄}記

中國夢是我們新時代發(fā)展的動力，它開啟了我們富強(qiáng)中華夢想的新征程，我們的國家正向著偉大復(fù)興的光輝彼岸前進(jìn)。而正值青春、朝氣蓬勃的我們是未來我們中華民族復(fù)興夢實現(xiàn)的主力，所以，做為青少年的我們，也要有自己的夢想，緊跟我們的中國夢，開啟我們的青春新時代!

在中國夢大環(huán)境里，我們每個人都應(yīng)該有自己的夢想和追求，唯有如此，才會有前行的動力。

想我們的祖輩那一代，他們拋頭顱灑熱血，為了新中國，他們將鮮紅的熱血灑滿了這塊祖祖輩輩都生存過的土地。為了我們今日的幸福生活，他們犧牲了太多太多，正是有他們的舍身取義，才有了我們?nèi)缃裥腋０部档纳睿囅?，如果沒有他們?yōu)榱诵轮袊@一夢想激勵，他們不去拼搏爭取，也許，我們此時還生活在舊中國的水深火熱之中呢。所以，我們不能忘了祖輩們的付出，也要牢記我們此時生活的來之不易，樹立更大的理想與抱負(fù)，開啟新的征程。

再想我們的父輩們，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)四化努力奮斗，積極投身到祖國的建設(shè)中去，大好的青春年華就在祖國日益強(qiáng)盛中渡過了，他們沒有怎么享受著這美好的時光，只求付出，不求回報，為了新四化建設(shè)的夢想，他們無怨無悔，在苦難的歲月里磨練了自己的意志，鍛煉了自己的本事。我們的國家有如今的發(fā)展與他們這一代人的奉獻(xiàn)是離不開的。他們?yōu)橹袊鴫舻膶崿F(xiàn)做出了巨大貢獻(xiàn)。做為繼承他們志向的我們也要用我們自己的青春去譜寫新的時代，未來的夢想是我們前行的動力，開啟新航程，就在此時。

中國夢，我們的夢。青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)!我們不僅僅是祖國的花朵，更是祖國未來的希望。在這日益蓬勃的新時代我們不能無所事事，我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，奮發(fā)圖強(qiáng)。向中國夢進(jìn)發(fā)!

那么，我們該如何用自己的夢助力新中國的夢呢?

要想實現(xiàn)偉大中國夢，首先我們要堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”我們要錘煉高尚品格，準(zhǔn)備好在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想!

夢想從學(xué)習(xí)開始。古人說：“學(xué)習(xí)如弓弩，才如劍鏃”，我們要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多了解現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷汲取新鮮的養(yǎng)料。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，紙上談兵終無用，要學(xué)會學(xué)以致用，深入實踐。

讓我們在這青春新時代張開理想的翅膀，帶著我們的青春夢想和偉大的中國夢翱翔在碧海藍(lán)天!

夢之藍(lán)，中國藍(lán)。讓我們攜手共同開啟青春新時代，夢想新航程!

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇7

每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…孫中山先生說過：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”孫先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。

康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應(yīng)集中精力奮力前行，成功之日終會到來。

林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄;音樂家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“時代最美的人”。再看看現(xiàn)實生活中的許多人，沒有責(zé)任意識，不敢擔(dān)當(dāng)，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。

責(zé)任重于泰山，只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。

擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要，小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設(shè)祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時值日的工作，為同學(xué)營造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛心，向災(zāi)區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘嗵啵灰覀兞⒖绦袆悠饋?，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦?，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。

讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強(qiáng)大。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇8

看著一望無際的天空，湛藍(lán)，湛藍(lán)，白云朵朵，鳥卻在自由飛翔，這時，我常在想：這些鳥多么自由??！

這天，學(xué)生依然上學(xué)，大人們上班。到了學(xué)校，不同的是，今天沒有早讀。同學(xué)們哇啦哇啦的背起來π表。

π約等于3.14，2π等于6.28，3π等于……

我們的數(shù)字學(xué)老師像電影里的殺手，不茍言笑，要是你做錯了，題沒完成，他就用讓人可以凍成冰棍的眼神，盯著你。那你羞愧難當(dāng)，讓你無地自容，讓你想要挖個地洞鉆進(jìn)去，讓你恨不得從這世界上消失，昨天，老師布置了一項作業(yè)，背書。我昨天竟然把這茬給忘了，而那些數(shù)字十分難記，好多同學(xué)都不會，只好臨時抱佛腳了！

同學(xué)們背的熱火朝天，像一群嘰嘰喳喳的鳥雀。但報越深也不少：“有沒有搞錯，課本上只要求記住前十就可以了。”“別啰嗦，快背吧，老師可不會和你講道理，合理的叫訓(xùn)練，不合理的叫磨練?！边@句口頭禪我都背下來了……

“看來大家背的不錯，還有時間講閑話?！辈恢螘r老師走了進(jìn)來，“昨天作業(yè)誰沒背，站起來?！睕]有人敢站起來，全班鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得清清楚楚。我的心也像十五個吊桶打水-七上八下，到底戰(zhàn)還是不戰(zhàn)?！罢酒饋?！”老師的晴天霹靂又降了下來，這時我才鼓足勇氣站起來，手心里攢滿了汗水，被老師狠狠批評了。

于是我就開始努力學(xué)習(xí)，努力的跟著別人背，背著，背著。沒想到短短幾天時間竟然背的滾瓜爛熟了。

這件事一直激勵著我努力學(xué)習(xí)的動力，促使我成長，這次擔(dān)當(dāng)我無怨無悔。因為他讓我嘗到了擔(dān)當(dāng)?shù)淖涛?，也讓我學(xué)到了更多，學(xué)的更踏實。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇9

“擔(dān)當(dāng)”這兩個字的意義是什么？“擔(dān)當(dāng)”這兩個字究竟蘊含著什么？也許，我們兒時不知道這個詞的意思，但在成長中我們會與它越來越近直到形影不離。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是在我們犯錯誤時的勇于承認(rèn)；擔(dān)當(dāng)是一種能力，是在我們面對社會時的從容自信；擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，是在我們面對信仰時的堅定。

我們的先輩們用他們的血肉之軀在擔(dān)當(dāng)，在砥礪前行，在披風(fēng)斬棘，在為我們的美好生活而奮斗！正像是陳喬年英勇就義時的吶喊“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘換來的幸福吧”……那么多的革命烈士為了民族而奮斗，為了國家而奮斗，為了人民而奮斗，讓他們堅定不移地走下去的究竟是什么？正是他們的`擔(dān)當(dāng)，他們的責(zé)任，他們的意志，他們的愛國精神！回想一百年前那個黑暗的舊中國，正是因為有了這樣一群人，正是因為有他們的擔(dān)當(dāng)，才把中國從黑暗帶向黎明，才換來我們今天的美好生活！

那么我們是否需要擔(dān)當(dāng)？答案當(dāng)然是肯定的！雖在國泰民安的新時代，我們依然需要擔(dān)當(dāng)。成長路上我們總要慢慢長大，不再能躲在親人的臂膀下，我們終將獨自面對未來，我們要像那些先輩一樣，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，扛起肩上的責(zé)任。努力做好新時代的一份子，在將來國家需要的時候像先輩一樣毫無畏懼地報效祖國！

成長路上，我們會學(xué)到很多東西，會面臨很多挑戰(zhàn)，會經(jīng)歷很多挫折，而這些都會使我們更有力量，更有擔(dān)當(dāng)！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇10

驕傲的少年，在這美好的世界，感受美好的一切。心中的感動，心中的激揚，對青春無疑是最美好的答卷。

少年時代，應(yīng)該是最美好的時期，我們無不對未來充滿憧憬。在這情竇初開的時期，無不渴望屬于自己的真摯的感情。我們的青春在飛揚，同時，我們也更渴望成功，也渴望得到別人的肯定。

奔跑吧，少年，我們的青春在飛揚。心若無緣愛恨都隨風(fēng)，青春的我們，試圖在感情上得到結(jié)果，卻毫不對未來憧憬，只有你有能力的時候，才配對一個人愛，因為你可以給她幸福，可以給她美好的物質(zhì)生活。

所以，我們要努力，不要把美好的時光浪費在其他事情上，真情卻也要在物質(zhì)上面建立，少年渴望著未來，未來也渴望著你的出彩，人生由自己主宰，當(dāng)你把自己的人生畫上一個圓滿的句號時，你會發(fā)現(xiàn)，自己是那樣的充實，那樣的快樂。

總是害怕自己失去某個人，但是，你也要讓別人感受到，愛你的幸福。總是擔(dān)心，不如化擔(dān)心為動力，讓她知道，跟著自己，沒有跟錯。

但，努力未必成功，但，我們飛揚的青春告訴我們：青春的我們不怕疼，我們不怕摔倒，我們不怕徘徊，我們不怕懦弱，不怕這個世界。

縱然這個世界不接納你，縱然是那樣渺小，但是，我們也明白，只要努力就不畏失敗。正如那些與自己心中的學(xué)校擦肩而過的人：記住，什么學(xué)校都要有人上的。受過傷，也流過了眼淚，為了夢想瘋狂這一次又怎樣！

正如這句歌詞所說，人沒有目標(biāo)，那還能干什么？整日傷心，整日又渴望成功，機(jī)會在等待抓住他的人。

上帝，一個造物神，但是，你是自己的主宰，自己的幸運之神。自己的勇氣，自己的堅持，美好的時光，定然會使自己無畏，青春，是我們成長的階段，是我們成長的重要一站。少年時代，我們的時代。我們最美好的時代。

也許，這就是人生的意義，人生，不努力，什么都會失去，只有自己抓住自己的人生，才可能改變自己，讓每個人為你喝彩。

全世界都在我們腳下，我們是下一代的傳奇，祖輩們的記錄，是由我們來改變的。我們的人生，是由我們來主宰的。

我們的青春在飛揚，我們的青春不怕疼！

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“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會?！比珖瘑T、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎最近在會議上的發(fā)言引發(fā)熱議。請在“終生運動”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“問題解決”“優(yōu)雅生活”中，任選一個讓你感觸最深的短語進(jìn)行思考，寫一篇文章來表達(dá)你的看法。

建筑工人對房屋質(zhì)量的保證，醫(yī)生對病人病情的密切關(guān)心，父母對孩子適時的引導(dǎo)教育……這些行為的背后，其實都有不同的人對各自責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。近日，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”一詞又被全國委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎提出，進(jìn)而引發(fā)熱議。

對此，我們首先須明白：每個人都有每個人的責(zé)任，而承擔(dān)責(zé)任便是每個人的義務(wù)所在。

馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。”確實，置身這個社會之中，我們免不了與周圍人產(chǎn)生各種聯(lián)系，而這種人與人之間的關(guān)系賦予了我們不同的角色。這些角色有的來自于工作，有的來自于家庭。從“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的角度來看，我們應(yīng)當(dāng)履行不同身份所應(yīng)盡的義務(wù)，完成這些身份帶給我們的使命——比如認(rèn)真工作、勤奮學(xué)習(xí)、孝順父母等。

也許有人要說：若我偏偏有義務(wù)而不履行，應(yīng)擔(dān)責(zé)而不擔(dān)，又能怎么樣呢？

答案其實很簡單。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。”換言之，一個沒有責(zé)任心的人是不會成就大事業(yè)的，他終將被發(fā)展的潮流拋棄，成為社會里的蛀蟲。

再者，由于每個人的'能力、身份地位有差異，他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也是不同的。曾經(jīng)有一句風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的話——“顏值越高，責(zé)任越大”，我們把“顏值”換成“能力”或“地位”一類的詞，也同樣適用。就好比舞臺上的演員分為主、配角，主角被光環(huán)環(huán)繞，卻也需要承擔(dān)比常人多得多的責(zé)任。

也許有人又會這樣理解：作為再普通不過的我們，所要擔(dān)的責(zé)任相對不多，所以只要把家庭照顧好，把工作完成好，便足夠了。

但我要說，此言差矣！“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們每個人作為十四億分之一的護(hù)旗手，作為七十多億分之一的人類公民，怎能找理由推脫這份為了國家、為了世界、為了全人類而應(yīng)負(fù)的責(zé)任呢？或許我們做不到像在邊境沖突中阻止印方騷擾的戍邊戰(zhàn)士那樣勇敢，但至少我們可以以一顆愛國心發(fā)表自己的觀點;或許我們無法成為作全球演講的環(huán)保斗士，但我們可以從拾起一只易拉罐之類的生活點滴做起，貢獻(xiàn)出自己的力量。

李大釗說：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”我想，這里所說的“道義”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“小我”所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。它強(qiáng)調(diào)我們要通過對“大我”責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，來追求精神王國的高尚與豐盈。

我認(rèn)為，在當(dāng)今這個多元化發(fā)展的時代，我們不但要有深刻的思想，更要有實際行動，要以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)自我價值。

“我思故我在”，笛卡爾如是說。我要說：我擔(dān)我責(zé)，故我在！

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幼年時代，我常聽父親說這一句話，就忍不住問父親：“沒米就煮番薯湯，如果連番薯也沒有了，怎么辦?”父親習(xí)慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來：“天無絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長不出來呀!”

確實也是如此，無論風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)，甚至大規(guī)模的蟲害，番薯大概是永遠(yuǎn)不受害的作物，只要種下去，沒有不收成的。因此，在我們鄉(xiāng)下的.做田人，都會留出一小塊地種番薯，平時摘葉子作青菜，收成時就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時之需。在我成長的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火做飯時抓兩個丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

即使是戰(zhàn)爭最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒有一年歉收。

推演出來，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂觀地應(yīng)對生活，比汲汲營營地想過好日子來得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問題，而是心態(tài)罷了。

佛法中有“當(dāng)位即妙”、“當(dāng)相即道”的說法。所謂“當(dāng)位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫(yī)所觀，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當(dāng)相即道”，是說世間淺近的事相，都有深妙的道理。

“時到時擔(dān)當(dāng)，沒米就煮番薯湯?！闭娴?jīng)]有米必須吃番薯湯的時候，是不是也能無怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔(dān)。

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又是在家枯燥且煩悶的一天，剛放學(xué)的我早已勞累不堪，躺在床上思考今天剛學(xué)的方程式，慢慢地從書包里掏出作業(yè)。望著那一道道令人難以捉摸的題目，我也只能執(zhí)筆完成?？蛇@時，戴著老花眼鏡的爺爺又跑來問我：小陸，這個‘藏’字怎么寫?。课冶揪蜔┰?，再加上爺爺三番五次地詢問，我大吼一聲：我不知道！然后把爺爺轟出了房間。

爺爺是一位農(nóng)民，今天是因為過年才從農(nóng)村趕回來的。他今年80多歲，早已到了古稀之年，可不知怎的就迷上了寫作。他的字寫得歪歪扭扭，文化知識薄弱，有很多簡單的字都不會寫，就經(jīng)常來問我，常常一天要問幾十次。因此，我下定決心，一定要讓爺爺動搖寫作的執(zhí)念。我緩緩步入房間，臺燈打開著，爺爺坐在桌前伏案寫作，流露出沙沙的書寫聲。爺爺，您為什么那么執(zhí)著于寫作呢？我問，可沒想到，爺爺竟這樣回答我：小陸啊，人老啦，干不了什么大事業(yè)，就只能跳跳舞，散散步之類，這是我們老年人的興趣，我們也因此而努力，不讓生命的最后被浪費！聽罷，我震驚了。

現(xiàn)在，再看看那一個個歪歪斜斜的'字，聽聽那一句句詢問的話，頓時感到無比親切。而那攤在書桌上的作業(yè)，竟覺得有趣起來每解出一道難題就能收獲一份喜悅，這不就是奮斗的結(jié)果嗎？從此，開開心心上學(xué)，快快樂樂回家，成了我生活的真實寫照。我再也不覺得爺爺?shù)脑儐柺且环N負(fù)擔(dān)，這，正是別人的奮斗。生命只有一次，無論是伊始還是謝幕，我們都應(yīng)該努力地奮斗，不讓它被浪費。

那一篇篇密密麻麻的稿紙，是爺爺用生命的最后點燃的火花。若我們把作業(yè)，把考試看作為一種負(fù)擔(dān)，昏昏沉沉、枯燥煩悶地度過每一天，最后一無所得，這不正是對生命的辜負(fù)嗎？若有人問我如何看待初中繁重的學(xué)業(yè)時，我會脫口而出：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。所以，奮斗吧，生命將會為你起舞。

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擔(dān)當(dāng)是什么？有人說老師把學(xué)生培養(yǎng)成國家棟梁是擔(dān)；有人說司機(jī)開車穩(wěn)重，安全是擔(dān)當(dāng)；還有人說清潔工年如一日地認(rèn)真打掃地街道，讓我們的城市一塵不染是擔(dān)當(dāng)。學(xué)生的擔(dān)當(dāng)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績回報祖國和父母也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就像一份禮物已不知不覺地卸落在我們肩上。

有一位意大利移民經(jīng)過艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行，但一搶劫導(dǎo)致銀行破產(chǎn)，也讓所有儲蓄失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個女兒開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字。所有人勸他"你為什么這樣做？這件事你是沒有責(zé)任的"但他回答說"是的，在法律上，也許我沒有責(zé)任，但在道義上我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)?，我應(yīng)該還錢"30年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時，她輕嘆：“現(xiàn)在，我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，給世界留下啦一筆真正的財富。也讓她成為最美麗的人，他的這種擔(dān)當(dāng)精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任更是一種義務(wù)、責(zé)任伴隨我們成長，梁啟超曾經(jīng)說過人生最大的痛苦是人身上背負(fù)一種未了的責(zé)任、而是人生最大的快樂就是敢于盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)！在課堂上認(rèn)真聽講是擔(dān)當(dāng)?？荚嚥蛔鞅?，盡我最大的努力去考試是擔(dān)當(dāng)、在家孝順父母是擔(dān)當(dāng)、在校遵守守規(guī)是擔(dān)當(dāng)。

成長路上，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)陪伴著我們的成長。