青年大學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要不斷地積累和鞏固，青年大學(xué)習(xí)總結(jié)大家是怎么寫的呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇1）

放暑假了，相約和同學(xué)去城市濕地游玩。一大早，我和最好的同學(xué)就出發(fā)了，達(dá)到城市濕地的時候，太陽剛剛露出紅彤彤的臉龐。

爸爸站在一旁看著我們，我們就在濕地邊撿貝殼玩。各種各樣的貝殼很快就深深的吸引了我們，我們離爸爸越來越遠(yuǎn)。

就在我們意識到距離爸爸越來越遠(yuǎn)的時候，突然平靜的水面波動了起來，接著一個浪頭接著一個浪頭的涌來。我和好伙伴頓時慌了起來，因為距離我們最近的一個浪頭已經(jīng)很近了。我嚇了一跳，大喊一聲：“跑啊！”頓時，我們兩個就朝著爸爸跑去。

爸爸顯然也看到了這個突發(fā)的情況，也在飛快的朝著我們跑來。我的伙伴跑的快，很快就泡在了我的前面，我們一前一后跑，浪頭在后面追。

突然，我的伙伴腳下踉蹌了一下，好像被什么東西啊絆住了，接著就摔倒在地上。我剛想扶起伙伴，卻聽到后面浪頭的'聲音，心里猶豫了一瞬間，決定不管伙伴，繼續(xù)一個人跑。

爸爸迎面向我跑來，越過我，很快跑到伙伴身旁，一把撈起他，轉(zhuǎn)身就往回跑。我們終于跑到了安全的地方。

回到家，爸爸對我說：“在你的伙伴面前，我沒有說你，但是回到家了，我就要給你講講，什么叫做男子漢的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

“你的伙伴是你約的，所以你一定要負(fù)責(zé)安全地把他送回家。當(dāng)時的情況下，你完全可以把他拉起來，你們一起跑！永遠(yuǎn)記住，男子漢做事情一定要有擔(dān)當(dāng)，只有這樣，你才能真正的立足于這個社會，否則，你失去的將不僅僅是這個朋友！”

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇2）

我們每一個人共同生活在這充滿悲歡離合的世界我們每一個人都在這個世界不停的努力奮斗，努力戰(zhàn)斗那么我們知不知道，我們每一個人為了什么而努力戰(zhàn)斗，奮斗。我們戰(zhàn)斗的原因是什么呢?相比我們每一個人不是不知道我們自己為了是什么而戰(zhàn)斗吧?我們每一個人戰(zhàn)斗的原因分為兩種，一種是為了生命而戰(zhàn)斗還有一種是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。也許有些人聽了這些話以后會說;為什么我們每一個人為什么每時每刻都不停的戰(zhàn)斗?為什么為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，為什么生命而戰(zhàn)斗。是我也有時候常常想我們每一個人為了什么而這樣辛辛苦苦的生活，我們每一個人為了什么而不停的戰(zhàn)斗，努力的生活這樣做對我們有什么好處呢?

我覺得我們每一個人都知道我們?yōu)楹芜@么拼命的生活，努力奮斗，戰(zhàn)斗只是我們暫時沒弄明白而已。我們作為一個有智力的人我們應(yīng)該有一顆敢于為自己而戰(zhàn)斗的，為自己的'生命而戰(zhàn)斗的一顆心。

我們每一個人都知道這個世界是一個有愛心又有悲慘的世界也許你們聽了這些會說 ;為什么說這世界是一個有愛心，又有悲慘的世界呢?原因很簡單因為這世界充滿著愛心和悲慘更重要的是生活在這世界我們也包括你，我，他。我們每一個人在我們自己的世界是一個有一顆嫉妒的心為什么這么說呢?因為我們每一個人都帶著一副假面具因為這樣我們每一個人都不敢做我們自己，都不敢摘下自己的面具為自己做一回真正的自己，為自己努力奮斗，為自己的生命而戰(zhàn)斗，為自己的尊嚴(yán)而努力奮斗。

我們應(yīng)該為我們自己哪怕是一分一秒也做一回真正的自己，為自己的未來努力一把。我覺得我們每一個人肯定能摘下自己的那副令人厭煩的面具能做回真正的自己。這世界有兩種戰(zhàn)斗一種是為生命而戰(zhàn)斗另一種是為自己的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。讓我們一起摘下那副令人厭煩的面具做一回真正的自己。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇3）

每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。

只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識；的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。當(dāng)今的`社會最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進(jìn)步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認(rèn)真地去做，必定會成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！

責(zé)任與但當(dāng)時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇4）

擔(dān)當(dāng)是一種職責(zé)，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度?！}記

美國前總統(tǒng)華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親明白了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自我站出來承擔(dān)職責(zé)。此時，盡管心里十分害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自我砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然十分高興，因為他明白自我的兒子長大了。

盡管華盛頓當(dāng)時心里十分害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個重要原因。

明白自我的錯誤而敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)已是十分不易，而明白別人的.難處而幫其承擔(dān)職責(zé)更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學(xué)校，我們班的老師還沒來。三四個同學(xué)正拿科羅西來開心取笑?？屏_西就是那個長著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自我的殘廢樣兒······科羅西此時已失去了理智，抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來，語氣果斷地說：‘是我！’·····

卡羅西明白科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也明白站起來承認(rèn)會受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔(dān)職責(zé)，并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說：“你的心靈真美！”

擔(dān)當(dāng)是一種職責(zé)，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯誤時，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其心靈必然是完美的！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇5）

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代的青年，要繼承和發(fā)揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之重任。

牢記使命的愛國情懷。在戰(zhàn)爭年代，無數(shù)青年為了國家富強(qiáng)和人類解放進(jìn)行艱苦卓越的抗?fàn)?，甚至奉獻(xiàn)出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能出現(xiàn)在祖國最需要的地方，發(fā)出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀(jì)60年代末，為響應(yīng)國家三線建設(shè)號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設(shè)中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風(fēng)華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，在東風(fēng)汽車技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地奠定了堅實基礎(chǔ)。

生逢其時重任在肩的擔(dān)當(dāng)意識。北宋理學(xué)大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠(yuǎn)大的人生愿景和政治抱負(fù)。天下興亡，匹夫有責(zé)，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當(dāng)代青年要心懷天下，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐，為十堰高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實際，加強(qiáng)社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學(xué)歷化、基層工作經(jīng)歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學(xué)方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓(xùn)工作。

時不我待攻堅破難的奮斗精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴(yán)峻考驗。當(dāng)今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機(jī)會稍縱即逝，青年一代更應(yīng)該有自強(qiáng)不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養(yǎng)初心、把握時機(jī)，擼起袖子加油干，為十堰建設(shè)“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻(xiàn)。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇6）

在經(jīng)歷世界共同抗擊疫情的背景下的高考沖刺后，我才驚覺人際聯(lián)系之緊密，我才真切感受到個體到群體的擴(kuò)展性力量，群體對個體的包容性關(guān)懷，在一次次加油鼓勵，一次次擁抱哭泣后，我明白了獨與群的互聯(lián)互通，我明白了群眾的攜手同行，于此時，我不愿再做獨善其身的“孤舉者”，而要成為并步齊驅(qū)的“眾行者”。因此，我想報考社會公眾學(xué)科，投身群眾性、服務(wù)性、公益性事業(yè)，融入和諧多元的公共空間。

作為新時代的青年，我曾自問，有信心、有能力幫助別人嗎？真的做好準(zhǔn)備與他人命運休戚與共嗎？

我想我的回答是肯定的。還記得疫情中廣為流傳的詩句：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蔽疑钌罡袆佑谌藗兊耐硇暮蜕鐣?dān)當(dāng)，感動于中外友好合作和真誠共享。疫情中，全人類的互利共贏和友善互助讓共建大同世界的共同信仰再次被構(gòu)建，讓既得利益者和暫時領(lǐng)先者走出粉紅泡泡的幻想，讓精神困頓和靈魂麻木的個體少了“關(guān)我何事”的冷漠。

全球不分國界，社會不分你我，每個人、每個群體、每個國家都在人類共同體的歷史上擔(dān)起了合作的普遍性責(zé)任，讓自私自閉的欲念寸草難生。我作為即將投身大學(xué)學(xué)習(xí)和社會建設(shè)的青年后浪，若不抓住時機(jī)，將合作互助的弓弦在個人與社會的統(tǒng)一中枕戈待旦，怎能真正在未來職業(yè)生涯中發(fā)個人之光，燃生命之火？

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇7）

改革春風(fēng)迎面而來，新時代青年勇立時代浪潮中，乘著新時代春風(fēng)，以青年擔(dān)當(dāng)，勇破浪遠(yuǎn)航。

時代浪潮席卷而來，吾輩等難以獨善其身，只能被裹挾、被拋棄，但個人的價值可以融合于新時代中找到個人與國家的交叉點，方能成就人生。庚子鼠年，如約而至，荊楚大地卻添幾分寒意，而醫(yī)者如跳動的火苗，以千燈共燃曜南北，醫(yī)者之光，照耀于吾心間。醫(yī)者，吾心之所向。

行醫(yī)者，是沉著，是立于當(dāng)潮。春潮涌動?xùn)|風(fēng)勁，揚鞭奮蹄正當(dāng)時。大學(xué)之門正向我緩緩而開，熠熠之光透過縫隙照耀其身。歐陽修有言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！闭\哉斯言，當(dāng)前之重應(yīng)須“學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵”。

行醫(yī)者，是不懼，是偏向虎山行的逆行。疫情當(dāng)前，是怯?是退?都不是;于青年而言，更不是。蘇軾曾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”誠哉斯言，若沒有人愿意去做那道劃破黑暗的燈光，黎明就永遠(yuǎn)不會到來，世間就永不會有曙光。正因為如此，雖千人仍攜堅韌之志往矣，印下紅章，許下崢崢誓言。于我成其醫(yī)者，亦是一盞燈光，照耀前行之路。

行醫(yī)者，是擔(dān)當(dāng)，是助力國家遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。吾生于斯，長于斯，君不見鐘南山院士雖耄耋之年，仍臨危受命。危難時刻，白衣載眼，以醫(yī)者之心鑄就祖國大溫暖者不止鐘南山院士一人，他們“舍小家顧大家，國安心才安”的精神如熊熊烈火，驅(qū)逐抱恙之人內(nèi)心的恐懼。他們是“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。吾輩何其有幸有著錚錚鐵骨和懸壺濟(jì)世的仁術(shù)仁心的激勵，何其有幸，作為新時代青年，可獻(xiàn)與億兆生靈。

蘇格拉底有言：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚?！庇谄渖硪玻铝r代潮頭的青年，攜醫(yī)之心，于“泰山崩于前而色不變”，于“亂云飛渡中仍從容”。面對波譎云詭的形勢，應(yīng)立其身，攻文朝矻矻，講學(xué)夜孜孜;應(yīng)不俱，勇于偏向虎山逆行;應(yīng)勇?lián)?，助力國家遠(yuǎn)航。

時代浪潮滾滾向前，吾愿攜醫(yī)之心，以青年擔(dān)當(dāng)，勇破浪遠(yuǎn)航。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇8）

青年的界定是中國的?世界的?這樣的宏大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在紀(jì)念五四運動100周年講話已寄寓了青年。恰好，學(xué)軍的每一位學(xué)生都是青年，在學(xué)軍操場上，我，作為學(xué)軍青年的年長老師說說學(xué)軍青年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}：

我講三層意思

第一：要有學(xué)好知識的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)軍的青年尤其如此，這是對的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這里的知識不僅是科學(xué)知識，還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時代的神圣，你們都要珍惜韶華、努力過硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場青春奮斗的，一如高考狀元李清揚王寧，一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率，學(xué)軍青年是知識學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人。

雖然，我不敢大言中國和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，但領(lǐng)軍的學(xué)軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷。

第二：要有建設(shè)好民族國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這是學(xué)軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之……”

對新時代中國青年的期望：理想、愛國、擔(dān)當(dāng)、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!

歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是國家的富強(qiáng)、民族的振興來自的奮斗，同樣詮釋國家富強(qiáng)、民族振興的最終落腳點就是的幸福。

3、要關(guān)注世界和人類的命運，這是學(xué)軍青年應(yīng)有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進(jìn)新時代，讓青春在為祖國、為、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!

這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年，這樣的青年，就是領(lǐng)軍的學(xué)軍青年!

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇9）

何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來，擔(dān)當(dāng)就是對自己的行為負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

近日，兩名學(xué)生在不同的地點遇到了相同的事情——撞了豪車。而他們的態(tài)度和做法卻大不相同。其中一名學(xué)生陳奕帆留下一封道歉信以及打工掙得的310元錢。而另一名女學(xué)生在司機(jī)提出賠償時當(dāng)場嚇哭，甚至其母親也嚇得遲遲不肯露面。兩人的處事能力，兩人的處世態(tài)度，孰高孰低，相信大家心中已經(jīng)有了答案。

我們都更欣賞敢于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆。也許有同學(xué)會問：同樣家境普通，為什么兩人的態(tài)度和做法相差甚遠(yuǎn)呢？

我認(rèn)為，這是因為他們當(dāng)時的處境不同。陳奕帆是勤工儉學(xué)，這本身就體現(xiàn)了他良好的素質(zhì)。再者，他是在打工時不小心撞到薛先生的寶馬車，且態(tài)度非常好，敢于承擔(dān)責(zé)任。所以，薛先生才選擇原諒他，并且獎勵他。

相比之下，那名女學(xué)生撞上奔馳車極大程度上是因為她騎單車逆行。她因不遵守交通規(guī)則而撞上豪車，這就體現(xiàn)了她規(guī)則意識的淡薄。她的哭泣和手足無措，恰恰說明她完全明白事情的嚴(yán)重性，可是又沒有辦法或者說想不出來辦法解決問題。于是，她只好依靠流淚的本能來博取同情。更可氣又可憐的是，她的`媽媽也不愿意幫助她。當(dāng)然，很有可能，她的媽媽聽到豪車名字的時候，也嚇壞了。

兩人不同的態(tài)度和做法已經(jīng)說明家庭教育的重要性。勇于承擔(dān)責(zé)任的陳奕帆，其家庭教育一定不會差到哪里去。而我們從另一名女生母親的態(tài)度——逃避，就可以看出這名女生的家庭教育是怎樣的情況了。

毋庸置疑，敢于承擔(dān)責(zé)任是一種美德。俗話說：有錢，錢擋；沒錢，人擋。很多時候，一個誠懇、坦率的態(tài)度會極大地消解雙方的矛盾。我們可以想象，如果社會上的人都勇于承擔(dān)責(zé)任，肯為自己犯下的錯誤買單，那么，社會不就會變得更美好嗎？相反的，如果社會上的人都推卸責(zé)任、逃避責(zé)任，社會又會是一幅怎樣混亂的場景呢？

可惜的是，現(xiàn)在面臨一個問題：人人都明白，做錯事情，要承擔(dān)責(zé)任的道理，但常常會出現(xiàn)，因為想要避免賠償損失而逃之夭夭的現(xiàn)象。在這種情況下，我們?nèi)绾文茏龅胶完愞确粯佑掠诔袚?dān)責(zé)任呢？

其一，家長們要做好家庭教育。家長要告訴孩子們遵守交通規(guī)則，平時要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。即使遇到事情，也不要慌亂，而是要敢于承擔(dān)責(zé)任。

其二，我們要提高個人素養(yǎng)。我們一定要牢記一點：遇到事情不要急，更不要怕。因為，怕，是解決不了問題的。我們應(yīng)該先和對方表明態(tài)度，溝通情況，然后，再慢慢想辦法解決問題。

其三，社會上的人們要多給一點寬容。誰都有犯錯的時候，用包容之心對待犯錯的人，而不是依仗優(yōu)勢，不依不饒，步步緊逼，這樣更有助于問題的解決。

總之，人必須學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要敢于對自己的行為負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇10）

敢于擔(dān)當(dāng)是什么？是魯迅棄醫(yī)從文，挽救國家；是巴金老爺爺《隨想錄》的懺悔；是周恩來的“為中華之崛起而讀書”……

曹劌雖是平民，但處處為國家著想，在國家危難關(guān)頭，他出謀劃策，解決困難。他的所作所為就是擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良美德。

鄒忌以小喻大，以家喻國將治國的道理寓形象的諷諫之中，使“燕，趙，韓，魏聞之，皆朝于齊?！笔过R國“戰(zhàn)勝于朝廷”。鄒忌不畏進(jìn)諫，對自己，對國家盡職盡責(zé)，他能從生活瑣事反思出治國大道，足見他心系朝政，勤懇實干，這也是敢于擔(dān)當(dāng)。

古代就是這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト隧斊鹆顺呐d盛，帶領(lǐng)著了文明的進(jìn)步，推動了歷史的發(fā)展。在近現(xiàn)代，這樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ト艘裁恫粍倥e。

留學(xué)歸來的詹天佑在眾人嘲諷中建成了讓中國人揚眉吐氣的京張鐵路，詹天佑為中國的發(fā)展做擔(dān)當(dāng)，他值得我們學(xué)習(xí)，值得崇敬。

偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在美國學(xué)有所成后，毅然放棄一切優(yōu)越條件回到祖國，全身心的投入科學(xué)事業(yè)，擔(dān)當(dāng)起研制“兩彈一星”的重任。錢學(xué)森的敢于擔(dān)當(dāng)，是為中國之復(fù)興負(fù)責(zé)任，他的“有失才有得”的精神值得我們品悟。

“盡大責(zé)任得大快樂，今小責(zé)任的小快樂，未盡的責(zé)任則是最苦的，逃避責(zé)任就如自投苦?！?，梁啟超先生告訴我們要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不論大小，你總會有收獲。我們即使不能像那些偉人那樣承擔(dān)起推動歷史進(jìn)步的大責(zé)任，但對自己的事敢于擔(dān)當(dāng)也是一種美德。只有擔(dān)當(dāng)你才快樂。

敢于擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神，也是一種優(yōu)良美德，我們應(yīng)該學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中獲取屬于自己的人生大快樂。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇11）

賽場之上聆風(fēng)語，足下生風(fēng)莫停歇。不負(fù)努力眾望歸，青春飛揚亦無悔。題記

呯發(fā)令槍響，子彈脫膛而出，轉(zhuǎn)眼消散于天際，一如女子4X100米第一棒奕舟同學(xué)離開起跑線的身影。靜如處子，動如脫兔應(yīng)該說的就是她吧！纖細(xì)的長腿邁開矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態(tài)自若，輕松地與第二棒周珂同學(xué)完成了交接。周珂接過長長的接力棒，立即開始了沖刺時刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨著她的躍動此起彼伏，烏黑的發(fā)絲在陽光下放射出明亮的金黃，直入人心。

我的心中似乎有什么在躍動，想瞬間破土向陽而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來，將接力棒重重地壓在我向后伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，仿佛在心底告訴我這已不僅僅是一場無關(guān)輕重的比賽了。我沿著跑道努力地跑著，周圍一切的喝彩與加油聲與我分隔成了兩個世界。我什么也聽不見，耳邊只有呼嘯而過的颯颯秋風(fēng)在歡歌，我什么也看不見，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學(xué)們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。

我跑著跑著，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺到了朱紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風(fēng)中飛舞。我知道那肯定很丑，可那又怎樣？我們的熱血在賽場上沸騰，我們的青春在賽場上飛揚，不求成績傲人，但求無怨無悔。

漫長的百米賽道上終于見到了第四棒騏寧同學(xué)的身影，可碰到的卻是她衣袍的一角，我邁開些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個空，那時炙熱的心瞬間透心涼。原先身后的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長，很長，手中那綠色的接力棒在夕陽的余暉下閃爍著刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕著，幾乎與對手同步撞向終點的紅綢帶，那時的我心中堅信，我們能贏。

身旁滿是同學(xué)的歡呼聲，我卻幾乎什么也聽不見，莫大的欣喜將我席卷，只知道我們不負(fù)眾望，真的完成了不可能完成的任務(wù)。

初一（8）班女子4X100米第一名、初一（8）班男子跳高第一名、初一（8）班男子100米第三名，初一（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹云霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象征，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿風(fēng)！

賽場之上，我們青春飛揚，賽場之下，我們飛揚青春。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇12）

只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自我的職責(zé)時，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的職責(zé)主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的職責(zé)主要是給學(xué)生傳授知識，的職責(zé)主要是維護(hù)社會治安，而清潔工人的職責(zé)主要是打掃衛(wèi)生……

我們的社會需要負(fù)職責(zé)的人，只有人人都勇于用心地承擔(dān)自我的職責(zé)，共同把各項工作做好，社會才會進(jìn)步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就務(wù)必做到四個字——有職責(zé)心。馬卡連柯以前說過：“教師的威信首先建立在職責(zé)心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團(tuán)結(jié)向上的班級，那么他自我身為一個教師，就務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)起教師的職責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負(fù)起職責(zé)，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的'威信。

有的人肯定會認(rèn)為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自我的職責(zé)是很困難的事，但在世界上就有人做到了。此刻由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦？是理解這個工作？還是另謀職業(yè)？思考再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎樣說再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，個性是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是職責(zé)心，于是愉快地理解了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一向勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是之后成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自我工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

負(fù)職責(zé)是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)職責(zé)不僅僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負(fù)職責(zé)地亂喊亂叫，才造成在最后讓自我也被狼吃掉了的結(jié)局。

職責(zé)重于泰山，只有勇于承擔(dān)自我的職責(zé)的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自我走向成功。而一個不負(fù)職責(zé)的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自我走向失敗。

擔(dān)當(dāng)職責(zé)是我們每一個公民就應(yīng)做且務(wù)必做到的事，只有每一個人都勇于承擔(dān)自我的職責(zé)，我們整個社會的明天才會變得更加完美！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇13）

在新的一年里，本該是快樂幸福的，但是因為一種新型冠狀病毒的發(fā)生與傳播讓中國在這一年里發(fā)生了巨變。

這種病毒的傳染速度快，范圍廣。許多人還沒有意識到病毒的可怕時，就已經(jīng)被感染。特別是武漢，湖南等重災(zāi)區(qū)。這種情況讓人們感到不安的同時，也讓人們的生活受到了嚴(yán)重的阻礙。

人們因為病毒傳染只能宅在家里，學(xué)生不能正常上學(xué)，工人停止工作，一些必需品也因為工人停工而慘遭斷貨。不僅如此各個地方都開始進(jìn)行嚴(yán)格的把控，只要發(fā)生感冒，咳嗽等癥狀就會被隔離14天觀察。而在人人自危的時期，一場無硝煙的戰(zhàn)爭開始了。

來自全國各地的志愿者，帶著各種物資駛進(jìn)武漢地區(qū)。他們不畏風(fēng)險支援著武漢，護(hù)士醫(yī)生們的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)在此刻發(fā)揮著耀眼的.光芒。也因為他們的偉大奉獻(xiàn)，不斷振奮人心。許許多多的人都加入了這場戰(zhàn)爭，他們不斷地從死神的手里搶人也有人因此而犧牲。中國精神在此時期發(fā)揮出了它的巨大力量，人們?yōu)閲鴵?dān)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的力量讓這場戰(zhàn)役不在危險而漫長。

因為人們的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)一些地方已經(jīng)恢復(fù)了正常運轉(zhuǎn)，中國精神也在不斷地傳播?！蠲雷o(hù)士’‘武漢加油，中國加油’等字眼體現(xiàn)出了一個國家團(tuán)結(jié)偉大，有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊Ｏ嘈挪痪弥袊湍軕?zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常。

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇14）

理想是心靈之花的怒放，在那一瞬間將會有無比強(qiáng)大的力量，有最燦爛的怒放之光。理想是指路燈，帶你走向光明之路；而在這一路上，你要為理想而奮斗，為理想而快樂，為理想而堅強(qiáng)。

趴在白色的窗欄上前，仰望這無邊無際的天空，看著那淅淅瀝瀝下個不停的小雨，感覺那扇回憶的大門內(nèi)的塵埃也被沖洗掉了，漸漸地浮現(xiàn)出一幅幅憂傷的畫面……

那是一個憂傷的背影，霧，散了。小家伙瘋狂地跑著，摔了一跤，又站起來了；它那雙憂傷而有恐懼的眼神一道我這兒，它沒有朋友，沒有親人，沒有快樂，但是，從它的眼神中有它那堅不可摧的理想——要找到它的同類，找到屬以它的快樂。

那是一只受了嘲諷挫折而又堅不可摧懷揣理想的小鴨子。它為了理想而不怕艱險，為了理想絕不放棄一絲希望。它相信有了自由定能找到快樂，它相信奮斗了定能實現(xiàn)它的理想。終于，它找到了它的朋友，更找到了屬于它的那份快樂。當(dāng)它在水中看著自己美麗的樣子，當(dāng)它展開那雙潔白的翅膀飛向藍(lán)天的時候，便是理想的怒放，心靈之花的怒放，它成功了。

是的，丑小鴨為了它自己的理想而奮斗了。在它飛向天空的'瞬間，讓我不得不為它尖叫，為它吶喊。為了理想為奮斗，我相信理想必然會成為現(xiàn)實。青春是怒放的雨季，此時的我不是更應(yīng)該像丑小鴨一樣為了理想而奮斗。

我時常對理想感覺很渺茫，但在我一次次一遍遍回憶丑小鴨的故事后，我明白了其實理想一直就在我心里。渺茫是因為我跟本不為理想而奮斗，或是奮斗去實現(xiàn)理想，理想在我心中淡化了，理想就遙不可及。當(dāng)我為理想開始奮斗時，理想就又開始漸漸出現(xiàn)了，而且對我而言十分重要。也讓我突然之間為理想而奮斗的過程也是美好的。

世上最美的莫于理想之花，世上最燦爛的綻放莫于心靈之花的怒放。我相信為了理想而奮斗，理想中有一天會實現(xiàn)；在你開始為理想而奮斗時，理想也不再渺茫。為了理想而奮斗！

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選篇15）

太陽接受炎熱，擔(dān)負(fù)起照亮世界的責(zé)任；花兒接受色彩，擔(dān)負(fù)起點綴大自然的責(zé)任；大樹接受風(fēng)塵，擔(dān)負(fù)起凈化空氣的責(zé)任······擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度。勇于擔(dān)當(dāng)，將會成就我們的人生。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的.玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當(dāng)時，這個數(shù)目可不小，可以買125只生蛋的母雞！男孩沒辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說：“你必須對自己的過失負(fù)責(zé)，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我?！庇谑牵泻㈤_始了艱辛的打工生活，經(jīng)過半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”還給了父親。

這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)——里根。他說：“通過自己的努力來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任?！彼麑ψ约核赶碌腻e誤負(fù)責(zé)，這就是一種擔(dān)當(dāng)，對人格品質(zhì)的擔(dān)當(dāng)。

有句名言說：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價?！边@種人，指的就是沒有擔(dān)當(dāng)精神的人，他們總是為了尋求別人的寬容而為自己詭辯。事實上，這是沒有用的，因為他們抹去了心中的“擔(dān)當(dāng)”二字。不會擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，就是懦夫！因為他們不會對品質(zhì)負(fù)責(zé)，不會對人生負(fù)責(zé)，更不會對國家負(fù)責(zé)！

擔(dān)當(dāng)要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學(xué)會擔(dān)當(dāng)吧！