心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。那么關(guān)于心理健康教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些心理健康教育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

我社于20__年5月期間在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展了以“微愛(ài)，微笑，微成功”為主題的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動(dòng)，這系列活動(dòng)也讓我們感受到了“525”的真正意義，增長(zhǎng)了更多的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。

本次的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”，我社與北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)都有：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，簽橫幅，心理委員的培訓(xùn)，戶外團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)心理講座?；顒?dòng)內(nèi)容非常豐富和充實(shí)，在我們發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，東校區(qū)的同學(xué)們都踴躍參與，把自己想知道的東西都留在問(wèn)卷上，活動(dòng)開(kāi)展得很順利，并且活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和整理，為后來(lái)的心理講座做了個(gè)很好的準(zhǔn)備；接下來(lái)在簽橫幅的活動(dòng)中，我們還加入了個(gè)“心愿墻”和個(gè)“發(fā)泄箱”，讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上，大家都可以觀看互相的心愿，這讓活動(dòng)變得更加活躍，“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時(shí)不敢說(shuō)或者是不想說(shuō)的，憤怒的，令他們憂郁、不快的事都寫(xiě)下來(lái)并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里，寓意著把煩惱和不快全都扔掉，讓自己更加輕松快樂(lè)，這也讓前橫幅的活動(dòng)錦上添花，使活動(dòng)更加有趣。當(dāng)然，周老師和王老師也參與了前橫幅的活動(dòng)，并且對(duì)心理委員們進(jìn)行了培訓(xùn)，更加充實(shí)了心理委員們的知識(shí)；然后我們進(jìn)行了個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，同學(xué)們更是在活動(dòng)中樂(lè)趣無(wú)窮，不僅能感受到團(tuán)體的作用，更拉近了同學(xué)們之間的距離，活動(dòng)結(jié)束時(shí)也非常的圓滿；整個(gè)系列活動(dòng)的最后是周振基老師東校區(qū)的同學(xué)們進(jìn)行了個(gè)以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座，在這次講座中，很多同學(xué)都受益匪淺；最后，“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿地落下了帷幕。

在這次“525心理節(jié)”的系列活動(dòng)中，同學(xué)們始終都非常配合，非常積極地參與，也讓我們知道，還是有非常多的部分同學(xué)對(duì)這個(gè)非常感興趣，也增加了我們的信心，整個(gè)活動(dòng)連貫圓滿，同學(xué)們都很樂(lè)意參與這樣的活動(dòng)，所以應(yīng)該說(shuō)這次在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”是非常成功的。

通過(guò)這次“525”，我們都學(xué)會(huì)了很多，見(jiàn)識(shí)了很多，讓我們知道了，光靠幾個(gè)人的力量是支持不起來(lái)個(gè)社團(tuán)的，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多重要，讓我們知道了心理節(jié)的很多內(nèi)容，也讓我們見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)心理學(xué)不是那樣單調(diào)的東西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是豐富多彩的，這次“525”也成為了個(gè)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的良好契機(jī)，也為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

我自己覺(jué)得，我在這次“525”中知道的，還不止剛才那些，我覺(jué)得讓我感覺(jué)最深刻的，就是讓我更深入地知道了整個(gè)社會(huì)的心理模型，還有，些心理有疾病的人，并不是像電視上那樣極少數(shù)的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在著很嚴(yán)重的疾病，我們要幫助他們，解脫自己，重新認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也明白了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性，想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)所期望的事，的本身就是學(xué)心理咨詢的，更加要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己更加充實(shí)，也讓自己能夠幫助生活中更多的人；其實(shí)，本次開(kāi)展的系列活動(dòng)，令我感觸最深的就是周振基老師在講座上說(shuō)的那句話：“顆陰暗的心，永遠(yuǎn)托不起張燦爛的笑臉?！弊屛艺娴氖芤娣藴\，真的覺(jué)得人的心理對(duì)個(gè)人的未來(lái)和他的生真的非常非常重要，所以，有個(gè)良好的心態(tài)非常重要，當(dāng)然，這次活動(dòng)所學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了?？傊@次的“525”讓我獲得了很多很多。最后，祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿成功。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

5月25日是全國(guó)大學(xué)生健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。

當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng)，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國(guó)百部經(jīng)典名片之，美國(guó)“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國(guó)政治社會(huì)史的史詩(shī)片。

之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng)，全部的衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。

這次525團(tuán)體活動(dòng)，增加了我們對(duì)了于學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日，進(jìn)步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》精神，引導(dǎo)學(xué)生自立自信，構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園，進(jìn)步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展，我院按照校第十三屆“5.25”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了系列的活動(dòng)。

一、注重宣傳，普及心里健康教育知識(shí)。

我院本著“打造心理健康教育平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨，以“提高學(xué)生心理素質(zhì)，塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點(diǎn)，利用報(bào)刊、宣傳櫥窗等平臺(tái)對(duì)本次心理健康宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，向廣大學(xué)生普及心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)適方法與技巧，使我院學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，營(yíng)造個(gè)和諧健康的校園氛圍。

二、問(wèn)題學(xué)生的心理健康專項(xiàng)咨詢。

各班輔導(dǎo)老師主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生談話12人次，本次咨詢活動(dòng)使我院的心理健康教育工作在被動(dòng)等待學(xué)生前來(lái)咨詢的基礎(chǔ)上主動(dòng)走近同學(xué)，讓心靈陽(yáng)光普照每個(gè)同學(xué)，使更多的同學(xué)受益。

三、心理健康知識(shí)專題講座。

積極組織學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校的心理健康講座，認(rèn)真聽(tīng)取專業(yè)老師傳授心理健康知識(shí)，參加團(tuán)體輔導(dǎo)、心理沙龍，在這些活動(dòng)中,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去交流,如何去傾聽(tīng),讓大家學(xué)會(huì)如何去互相尊重.

四、心理電影展播

在5月22號(hào)和25號(hào)分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛(ài)我次》播放，以海報(bào)方式向全院師生宣傳活動(dòng)。電影播放當(dāng)晚，吸引了各系的同學(xué)，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動(dòng)的詳情，使同學(xué)們對(duì)5.25的系列活動(dòng)有了進(jìn)步的深入了解。

五、開(kāi)展了主題為《心與心的溝通》征文活動(dòng)

大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段，面臨學(xué)業(yè)、生活、家庭以及情感、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊，加之本身的性格等方面的個(gè)性差異，些同學(xué)相對(duì)容易心理出現(xiàn)些問(wèn)題，影響自身的健康成長(zhǎng)，因此我們直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點(diǎn)，結(jié)合“5.25”心理健康周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了《心與心的溝通》征文活動(dòng)。其中評(píng)選出了、二、三等獎(jiǎng)各名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。通過(guò)此次征文活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理。

健康是人生第財(cái)富，心理健康更是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。自尊、自愛(ài)、自信、自立，積極地認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我，悅納自我，才能關(guān)注人生、關(guān)注人性、關(guān)注社會(huì)。此次心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)讓大家從中認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，同時(shí)能學(xué)會(huì)運(yùn)用心理知識(shí)處理好生活中的各種問(wèn)題，用更積極的心態(tài)面對(duì)我們的大學(xué)生活。我們希望打造座以心相通的橋梁，成為同學(xué)們成長(zhǎng)路程中的貼心伙伴，讓他們放飛心靈，和諧成長(zhǎng)。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

每年的5月25日是我國(guó)的“大學(xué)生心理健康日”，“5.25”諧音“我愛(ài)我”，意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，愛(ài)惜自我，肯定自我的存在價(jià)值，關(guān)愛(ài)自己及他人的心理健康和成長(zhǎng)。

圍繞“我愛(ài)我”這主題，經(jīng)管學(xué)院心理中心開(kāi)展了主題為“青春心夢(mèng)想，經(jīng)彩心綻放”的5.25心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)，其中包括“我愛(ài)我”情詩(shī)大賽、心理創(chuàng)意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識(shí)問(wèn)答、趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展等系列豐富多樣，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體心理中心成員的努力及同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇5】

5.25為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生提高心理自助、互助的能力素質(zhì)，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，營(yíng)造自尊自信、理性平和、積極向上的校園氛圍。

1.知識(shí)宣傳，普及心理健康知識(shí)。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康的良好氛圍，加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，幫助同學(xué)們樹(shù)立健康心理意識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理，培養(yǎng)健康、健全人格。

2.配合學(xué)校，積極開(kāi)展和參加活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校本次活動(dòng)的主題，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，用文字、攝影、討論、視頻等線上形式宣傳正能量，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的幸福感，提高學(xué)生自助、互助的能力。

3.結(jié)合疫情，開(kāi)展“口罩DIY”活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們制作了屬于自己風(fēng)格的口罩，選用了各種材料，進(jìn)行口罩涂鴉。制作完成后，拍下照片，將作品名字或主題水印在照片上，并發(fā)送至相關(guān)負(fù)責(zé)人郵箱?？谡衷O(shè)計(jì)秉承著原創(chuàng)制作的原則，堅(jiān)持作品的原創(chuàng)性。

4.攜手同心，開(kāi)展“小詩(shī)傳情”活動(dòng)。今年的這場(chǎng)疫情，是對(duì)我們所有人的次大考。疫情中，大家以恪盡職守、團(tuán)結(jié)互助、進(jìn)取擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌硬核的中國(guó)精神和態(tài)度向全世界交出了份滿意的答卷。冬天從這里奪去的，春天終會(huì)交還給你。離開(kāi)學(xué)校四個(gè)月有余，每個(gè)三江學(xué)子都很想念三江。所以，通過(guò)開(kāi)展“愿你歸來(lái)，仍是少年”活動(dòng)，用三行小詩(shī)，記錄下想對(duì)母校說(shuō)的話，記錄著對(duì)未來(lái)的期待，給許久未見(jiàn)的老師和同學(xué)們分享在三江的美好時(shí)光。

本次主題活動(dòng)以“逆境攜行，你我同心”為主題，樹(shù)立了“逆境攜行，你我同心”的理念；加強(qiáng)了思想引領(lǐng)，開(kāi)展了健康教育活動(dòng)，做好了心理危機(jī)干預(yù)與識(shí)別等舉措，積極地引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谝咔榉揽仄凇㈤_(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季的重要時(shí)期，正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折，及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，給予了關(guān)愛(ài)支持。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇6】

20__年5月25日，我校根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開(kāi)展“5.25”心活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及__區(qū)教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，擁有健康快樂(lè)、積極向上的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，樹(shù)立心理健康意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，在全校開(kāi)展了以“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”為主題的“5.25”心理健康日活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，給予積極支持與指導(dǎo)。并在政教處、總務(wù)處的大力配合下，開(kāi)展了大量富有成效的工作?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、宣傳教育

學(xué)校及時(shí)在校園內(nèi)展出心理知識(shí)橫幅及展板，進(jìn)一步宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過(guò)宣傳教育，讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)和掌握心理調(diào)節(jié)方法。逐步推進(jìn)心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生心理素質(zhì)的提高。

二、中學(xué)部心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比。

在中學(xué)部各班開(kāi)展心理健康教育手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，要求圍繞5.25“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”心理健康為主題，選題積極向上，版面設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富。在心理健康教育日，并及時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。獲獎(jiǎng)的心理健康主題的優(yōu)秀手抄報(bào)在校內(nèi)專欄展出。并為七年級(jí)孫韻涵等十五名獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)心理手抄報(bào)作者頒獎(jiǎng)。

此活動(dòng)既普及了心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)給自己的心靈解壓，面對(duì)生活和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在這個(gè)奮斗的過(guò)程中保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己；學(xué)會(huì)傾訴，吐出心中所有的不快；學(xué)會(huì)放手，停止所有徒勞的追逐。要更加地學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，珍重自己。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，并不只是單純地愛(ài)自己。而是通過(guò)愛(ài)自己的方式，去一并熱愛(ài)自己的生活，熱愛(ài)自己的同伴，熱愛(ài)自己生活的藍(lán)天，感染身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展。并希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓全校學(xué)生和教師學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)他人，愛(ài)自己，快樂(lè)幸福地度過(guò)每一天！

三、小學(xué)部一至六年級(jí)心理游戲。

利用中午寫(xiě)字課時(shí)間，通過(guò)校園廣播，組織開(kāi)展心理健康小游戲活動(dòng)，請(qǐng)班主任配合指導(dǎo)。

A、游戲一：溝通的游戲（拳與掌、人字指）通過(guò)活動(dòng)，在游戲中讓學(xué)生了解溝通的技巧，學(xué)會(huì)了多站在別人的角度想問(wèn)題，加強(qiáng)了自身的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了與老師、同學(xué)的溝通和互動(dòng)。

B、游戲二：合作的游戲 （ 千手觀音 ）這個(gè)游戲通過(guò)小組合作，提高了班級(jí)凝聚力，人人為集體付出，并在集體活動(dòng)中獲得幸福感受，學(xué)生們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中體會(huì)到集體給予的力量。

C、游戲三：畫(huà)自己通過(guò)學(xué)生畫(huà)自己，了解自己，并進(jìn)行調(diào)整。這是一種心理畫(huà)的技巧。有助于學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

這次活動(dòng)在團(tuán)體情境中提供了心理學(xué)的幫助與指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使了個(gè)體發(fā)展。在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過(guò)程。

四、組織全校各班心理委員，災(zāi)區(qū)學(xué)生觀看電影《仙境之橋》并開(kāi)展電影人物心理健康分析。

各班心理委員和__籍學(xué)生在看電影《仙境之橋》。

共有近80人參加了這項(xiàng)活動(dòng)。在觀看過(guò)程中，同學(xué)們都很投入。影評(píng)過(guò)程中，大家積極分享，暢所欲言。

九年級(jí)王__同學(xué)說(shuō)：“想象力太奇妙了，也許是我們平時(shí)太缺乏想象力，所以生活中少了很多樂(lè)趣。其實(shí)這種辦法可以減壓”， 七年級(jí)張__同學(xué)感悟到：主動(dòng)幫助別人不需要回報(bào)，但是總會(huì)得到意想不到的驚喜！所以，幫助別人可以快樂(lè)自己！

八年級(jí)和九年級(jí)感悟：友誼的珍貴，是世間無(wú)價(jià)之寶。

九年級(jí)同學(xué)也表達(dá)了即將畢業(yè)，對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的留戀之意，非常溫暖。

老師也談到自己的感悟：對(duì)于男生和女生的教育，各國(guó)家的家長(zhǎng)有不同，也許是因?yàn)楦赣H希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又堅(jiān)強(qiáng)的性格應(yīng)感謝父親的嚴(yán)厲！

在整個(gè)觀賞和評(píng)論的過(guò)程中，大家積極發(fā)言，學(xué)習(xí)到體會(huì)他人情緒，愿意幫助他人等品格可以讓人幸福，了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及正確對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和問(wèn)題。收到良好效果。

以上是我校在20__年5.25心理活動(dòng)日中所做的工作，由于經(jīng)驗(yàn)少，過(guò)程安排不夠細(xì)致，還存在一些不足之處。今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)心理健康建設(shè)，更好地利用心理健康日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為讓同學(xué)們更好的釋放壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，樹(shù)立正確的心理健康觀念，以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中，同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)間的溝通交流，藥學(xué)院在全院各班開(kāi)展了以“五月昭陽(yáng)，青春未央”為主題的陽(yáng)光心理健康月活動(dòng)。

在“書(shū)韻光影，情動(dòng)我心”——心理勵(lì)志書(shū)籍電影賞析活動(dòng)中，全體同學(xué)以班級(jí)為單位觀看小說(shuō)改編電影《阿甘正傳》，每位同學(xué)書(shū)寫(xiě)觀后感，各班心理委員對(duì)此次活動(dòng)作小結(jié)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，闡述今后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的建議。這次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)陂喿x書(shū)籍、觀看電影的同時(shí)，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對(duì)命運(yùn)不服輸，對(duì)生活不氣餒的精神，更讓大家收獲積極正能量。

在“書(shū)影世界，心人感念”的心理話劇表演活動(dòng)中，各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演。活動(dòng)中每位同學(xué)對(duì)角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格，通過(guò)各位同學(xué)的選角和表演，能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知，同時(shí)也能增進(jìn)彼此了解、促進(jìn)班級(jí)凝聚力。

最美五月，百花繁茂，韶華勝極，惟愿每位學(xué)子能在這春陽(yáng)中收獲份最真的祝福，尋覓到未來(lái)的方向，讓心花也能完滿綻放!

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇8】

在“525心理健康日”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步幫助女生關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。__十六中南校區(qū)女生工作室于5月24日下午，在高二女生中開(kāi)展了以“校園情快樂(lè)心”為主題的心理健康活動(dòng)。

當(dāng)天下午的活動(dòng)在學(xué)校東操場(chǎng)舉行，各班女生在班主任的組織下，以擊鼓傳花的形式，進(jìn)行了“夸夸我的親同學(xué)”、“愛(ài)的擁抱”、“決不放棄”等形式多樣的游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中讓更多的女生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立了自信，感受到了集體的溫暖；同時(shí)通過(guò)游戲，也讓同學(xué)們激發(fā)了自身的潛能，堅(jiān)持就能超越自我。寓教于樂(lè)的活動(dòng)讓學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基一直是__十六中素質(zhì)教育的工作目標(biāo)。尤其在女生工作方面，學(xué)校專門設(shè)立了女生工作室，每天對(duì)女生開(kāi)放，及時(shí)解答女生成長(zhǎng)中的各種心理困惑，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，適時(shí)組織女生專題心理講座，積極引導(dǎo)女同學(xué)們重視自身心理健康，提升心理調(diào)適能力，健康快樂(lè)的投入到學(xué)習(xí)生活的每一天。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為積極推動(dòng)校園心理健康教育活動(dòng)，近日溫州市山繡中學(xué)舉辦了校第四屆“關(guān)愛(ài)心靈”心理健康月系列活動(dòng)，本次活動(dòng)以“每天攢下點(diǎn)幸福，我就是世界上最富有的人！”為宣傳主題，旨在提醒人們發(fā)現(xiàn)身邊微小但確實(shí)的幸福，讓你我的心靈充滿溫暖，讓你我之間心的距離也不再遙遠(yuǎn)。

5月25日中午，“關(guān)愛(ài)心靈”心理健康月系列活動(dòng)之“大型幸福廣場(chǎng)”活動(dòng)在校園內(nèi)熱烈舉辦。活動(dòng)內(nèi)容有“幸福涂鴉墻”、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢以及“尋找陽(yáng)光天使”等活動(dòng)。

“幸福涂鴉墻”活動(dòng)讓同學(xué)們寫(xiě)下“寄給自己的句幸福話”，并告訴學(xué)生即使我們?cè)谏钪胁粩嗟赜錾洗煺奂白璧K，也要不忘肯定自我，鼓勵(lì)自我！當(dāng)你不斷努力前行，相信定能夠成功！

現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量則為同學(xué)們準(zhǔn)備了《氣質(zhì)量表》、《自信心量表》及《自尊量表》，通過(guò)量表來(lái)幫助同學(xué)們更加了解自己。比如認(rèn)識(shí)到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型，在場(chǎng)的心理老師們也會(huì)詳細(xì)的幫助他們來(lái)分析氣質(zhì)類型，也會(huì)告知同學(xué)們其實(shí)人的氣質(zhì)差異是先天形成的，無(wú)好壞之分。氣質(zhì)不能決定個(gè)人的成就，任何氣質(zhì)的人只要經(jīng)過(guò)自己的努力都能在不同實(shí)踐領(lǐng)域中取得成就，也可能成為平庸無(wú)為的人。

現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢心理則讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)嘗試并直接感受心理咨詢?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹、正確看待心理咨詢等展板，更是將心理咨詢的神秘面紗由此揭開(kāi)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們看到參加心理咨詢的同學(xué)非常積極活躍，咨詢問(wèn)題大多集中在學(xué)習(xí)、人際交往、親子溝通以及情緒方面，現(xiàn)場(chǎng)的心理老師們也都耐心聆聽(tīng)同學(xué)們的問(wèn)題，做好相關(guān)記錄，并給予定的建議。

從學(xué)生對(duì)人際交往上的困惑中，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)的提高，青少年逐漸減少對(duì)父母的依賴，而同伴開(kāi)始在他們的生活中占據(jù)極大的位置。我校開(kāi)展的“尋找陽(yáng)光天使”活動(dòng)旨在尋找那些樂(lè)意幫助和接納別人，有良好的溝通和人際交往技巧的，并且對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)，在參加定的心理培訓(xùn)后，能夠成為學(xué)生群體中的“同伴心理輔導(dǎo)員”，發(fā)揮同伴的作用，幫助身邊的同學(xué)。

我們還宣傳了正在進(jìn)行中的隨手拍“小確幸”攝影大賽及心理主題漫畫(huà)大賽。本次攝影大賽同樣是以“記錄身邊點(diǎn)滴溫情故事，分享瞬間情暖感動(dòng)，挖掘微小而確實(shí)的幸福”為宗旨而廣泛收集攝影作品。希望藉鏡頭傳達(dá)，那些涌動(dòng)在親人、師生、同學(xué)，甚至陌生人之間的那份溫柔的凝視、會(huì)心的微笑、瞬間的感動(dòng)、點(diǎn)滴的幸福。

我們直倡導(dǎo)生命健康教育的理念，我們希望全體師生都成為“做個(gè)精神明亮，心靈豐盈的人?！?/p>

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為迎接“5.25”心理健康日的到來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，__市__小學(xué)主要開(kāi)展了心理健康節(jié)“五個(gè)一”系列活動(dòng)。

舉辦一場(chǎng)陽(yáng)光健身活動(dòng)

5月6日下午，伴隨著激昂的音樂(lè)聲，聲聲吶喊激蕩在校園上空。__市__小學(xué)《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)操比賽正在進(jìn)行，學(xué)生陽(yáng)光健康、積極向上的精神風(fēng)貌得以充分展示。5月7日，學(xué)校豐富多彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)徐徐拉開(kāi)帷幕。操場(chǎng)上，學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技展英姿，盡情生長(zhǎng)。

講述一個(gè)心理成長(zhǎng)故事

為引導(dǎo)學(xué)生感受童年的美好，以積極的心態(tài)去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長(zhǎng)的幸福，學(xué)校在5月22日下午，舉行了“我講我的心理成長(zhǎng)故事”比賽。這次比賽分為兩個(gè)階段，先在班級(jí)內(nèi)人人參與講故事活動(dòng)，然后每班選派一名代表參加學(xué)校的比賽。學(xué)生通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)故事，學(xué)會(huì)了在今后的生活中以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切，活出屬于自己的風(fēng)采。

開(kāi)展一次健康主題教育

初夏時(shí)節(jié)，暖陽(yáng)普照。5月23日上午，__市__小學(xué)“心向陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”心理健康主題升旗儀式拉開(kāi)了帷幕。

在升旗儀式上，主持人首先宣布了上周五下午舉行的“我講我的心理成長(zhǎng)故事”比賽結(jié)果，接著六年級(jí)五班潘雨涵代表參賽同學(xué)為大家講述了自己的心理成長(zhǎng)故事，然后四年級(jí)三班的學(xué)生表演了情景劇《五個(gè)彩色小精靈》，讓大家深受啟發(fā)。最后陳朝祎副校長(zhǎng)作了《擁有陽(yáng)光心態(tài)，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)》為主題的總結(jié)發(fā)言，不僅讓大家了解了心理健康的重要性，而且還懂得了擁有真正的心理健康的具體做法。

舉辦一次青春期講座

學(xué)校承接往屆心理健康節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，針對(duì)五年級(jí)舉辦了青春期專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助平臺(tái)專家視頻，組織學(xué)生逐一認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于青春期系列四個(gè)主題視頻，并展開(kāi)討論。借助活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)，感受青春期的美好，并鼓勵(lì)學(xué)生自尊自愛(ài)，積極樂(lè)觀面對(duì)青春期。

組織一次“陽(yáng)光使者”展評(píng)

“陽(yáng)光使者在行動(dòng)”是學(xué)校的心理健康活動(dòng)特色項(xiàng)目，學(xué)校組織開(kāi)展優(yōu)秀“陽(yáng)光使者”展示評(píng)選活動(dòng)，每一位陽(yáng)光使者對(duì)自己在班級(jí)中開(kāi)展的心理健康幫輔工作，以講故事、作總結(jié)、表演等方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，確定優(yōu)秀陽(yáng)光使者名單，助推特色項(xiàng)目的深入發(fā)展。

“五個(gè)一”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅傳承并推進(jìn)了學(xué)校歷屆心理健康節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，而且在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了項(xiàng)目上的創(chuàng)新，進(jìn)一步深化了學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的特色。普及了心理健康知識(shí)，營(yíng)造了良好的校園氛圍，培育了師生健康陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)了學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇11】

心理健康是指種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能。“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡同學(xué)們愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

我校開(kāi)展本次大學(xué)生心理健康活動(dòng)月“心”漫畫(huà)和手抄報(bào)活動(dòng)，進(jìn)步弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理健康的自我教育意識(shí)，同時(shí)也提高了同學(xué)們制作漫畫(huà)和手抄報(bào)的能力。此外，這次活動(dòng)還營(yíng)造了積極健康向上的校園文化，我們積極開(kāi)展系列以“心理健康”為主題的心理教育活動(dòng)，其中，同學(xué)們比較喜歡“心”漫畫(huà)和手抄報(bào)比賽，各班同學(xué)們都積極參與作品精彩紛呈、風(fēng)趣幽默、選材新穎、主題鮮明、將自己在學(xué)習(xí)和生活中的所見(jiàn)、所聞、所感以漫畫(huà)和手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并且取得了較好的宣傳心理健康教育效果。此次活動(dòng)，同學(xué)們收集各種資料、圖片，制作水平有所提高，參賽的同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了，寫(xiě)作水平也在步步提高，同學(xué)們的理解、體會(huì)也在層層加深，同時(shí)，制作漫畫(huà)和手抄報(bào)也能擴(kuò)大學(xué)生心理健康的知識(shí)面。對(duì)于這些優(yōu)秀的作品，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行展示，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從樹(shù)立心理健康的意識(shí)。

本屆心理健康月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過(guò)程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。從本次活動(dòng)來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)展很順利，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。收到了許多優(yōu)秀的“心”漫畫(huà)手抄報(bào)作品。結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和想象力，同學(xué)門能創(chuàng)作出自己的“心理健康教育”漫畫(huà)和手抄報(bào)作品，會(huì)結(jié)合我校的特色，在活動(dòng)中和學(xué)習(xí)中學(xué)注重創(chuàng)新形式，靈活地將文字和繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次活動(dòng)的舉辦，真正做到提升我校學(xué)生心理健康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到心理健康教育。其次，可以看出同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真，作品書(shū)寫(xiě)規(guī)范，設(shè)計(jì)的漫畫(huà)和手抄報(bào)標(biāo)題新穎、選取有關(guān)心理健康知識(shí)的內(nèi)容豐富、搜集的資料也具有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。

心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但每個(gè)人的自我心理健康教育意識(shí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生，每個(gè)同學(xué)都有個(gè)陽(yáng)光、健康向上的心態(tài)。

最后，活動(dòng)終于圓滿結(jié)束了，大家在這次活動(dòng)中收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)。這次心理健康活動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇12】

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，__市__小學(xué)校在5月集中開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

學(xué)校利用宣傳欄、電子顯示屏等方式展出如何增強(qiáng)自信心、如何克服自卑心理、心理健康格言等心理健康知識(shí)，讓師生對(duì)心理健康知識(shí)有了更深入的了解。5月19日至25日，學(xué)校先后開(kāi)展了以“用心關(guān)愛(ài)呵護(hù)成長(zhǎng)”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；同時(shí)各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育；組織學(xué)生參與“快樂(lè)分享”“難過(guò)訴說(shuō)”“夢(mèng)想同在”心語(yǔ)墻活動(dòng)。

一系列豐富的心理健康日活動(dòng)，為同學(xué)們進(jìn)一步展示自我、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我提供了一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，為營(yíng)造和諧的校園心理健康教育氛圍，傳遞校園心理正能量做出了貢獻(xiàn)。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇13】

為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日，進(jìn)步貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市精疾控發(fā)7號(hào)《關(guān)于開(kāi)展年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動(dòng)的通知》精神，按照《通知》活動(dòng)要求，今年的5.25大學(xué)生心理健康日，__區(qū)與沈陽(yáng)市精神疾病預(yù)防控制中心，在沈陽(yáng)藥科大學(xué)兩個(gè)校區(qū)聯(lián)合開(kāi)展不同形式的系列宣傳活動(dòng)。為更好地開(kāi)展這次活動(dòng)，__區(qū)疾控中心精防科協(xié)調(diào)、聯(lián)系各相關(guān)部門，做了大量的工作。

5月18日下午，沈陽(yáng)精神疾病控制中心專家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等行四人，與疾控中心精防科谷嶺科長(zhǎng)等精防科工作人員共8人，在藥科大學(xué)圖書(shū)館自習(xí)室，開(kāi)展了以“健身健心、路同行”為主題的團(tuán)體咨詢活動(dòng)，梁主任用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、幽默詼諧的語(yǔ)言，為近百名大學(xué)生做了心理干預(yù)，深受到場(chǎng)大學(xué)生的歡迎，，活躍的互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使這次團(tuán)體咨詢活動(dòng)收到很好的效果，活動(dòng)同時(shí)，同學(xué)們填寫(xiě)了心理衛(wèi)生知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷。

5月23日上午疾控中心精防科谷科長(zhǎng)與幾位專家，同前往藥大本溪校區(qū)，由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛(wèi)生知識(shí)講座，會(huì)場(chǎng)上大學(xué)生與專家互動(dòng)，活躍氣氛的同時(shí)提高了大學(xué)生精神衛(wèi)生知識(shí)，充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。同時(shí)，為使5.25宣傳在全區(qū)范圍開(kāi)展，疾控中心要求各街道辦事處及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，舉辦形式不同的宣傳活動(dòng)。

通過(guò)這次5.25系列活動(dòng)，激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，為心理健康敞開(kāi)心門，起到良好的教育意義。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇14】

5月25日，__小學(xué)開(kāi)展“全國(guó)心理健康日”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注和了解自身的心理健康，用更加積極陽(yáng)光的心態(tài)擁抱學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校組織教師觀看__省“525學(xué)生健康日主題活動(dòng)”。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了講座，掌握了更多心理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到促進(jìn)學(xué)生心理健康的重要性。學(xué)校心理教師郭瑞麗為學(xué)生上了一節(jié)心理健康教育課，教會(huì)學(xué)生克服拖延癥的方法，教育學(xué)生可以設(shè)定容易達(dá)成的小目標(biāo)，從小事做起，循序漸進(jìn)逐步告別“小拖拉”。學(xué)生繪制心理健康手抄報(bào)，宣傳心理健康知識(shí)，讓更多的同學(xué)關(guān)注和了解心理健康，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我、接納自我，學(xué)會(huì)關(guān)心自我和關(guān)愛(ài)他人。

此次活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)關(guān)注自我心理健康的平臺(tái)，也使同學(xué)們能夠更好的緩解與釋放負(fù)面情緒，并學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度充實(shí)內(nèi)心，營(yíng)造了和諧良好的校園氛圍。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇15】

經(jīng)過(guò)個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下：

一、心理健康月活動(dòng)題材多樣且各具特色

計(jì)算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會(huì)，還包括各自院系內(nèi)部的組織開(kāi)展的各種頗具特色的幕后活動(dòng)。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報(bào)名參加，加上本次大部分活動(dòng)廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動(dòng)參與

我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時(shí)，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑笑，十年少，愁愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏？在觀看電影展播時(shí)，反思電影的主題，找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力與主人公的差距；在征文比賽中去書(shū)寫(xiě)校園，書(shū)寫(xiě)自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩(shī)的年紀(jì)；在心理咨詢中，聽(tīng)到老師們妙語(yǔ)連珠的闡述，以及對(duì)愛(ài)，對(duì)就業(yè)，對(duì)人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說(shuō)出心中所想，讓老師去剖析，去指點(diǎn)迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學(xué)生心理健康月活動(dòng)的效果和影響

由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂(lè)觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

525心理健康教育活動(dòng)總結(jié)【篇16】

在陽(yáng)光明媚的五月，我校迎來(lái)了__市第__屆“5·10”小學(xué)生心理健康日。今年的主題是“凝聚心能量攜手新成長(zhǎng)”。我校心理老師及班主任利用心理課、班會(huì)課、心靈驛站等形式對(duì)“5·10”心理健康日及心理健康知識(shí)進(jìn)行宣講。

5·10是取“510”的諧音，也就是“我要贏”。旨在培養(yǎng)學(xué)生“贏在心態(tài)、贏得自信、贏取機(jī)遇、贏定人生”的精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，自信、樂(lè)觀、陽(yáng)光的心態(tài)，以及對(duì)美好人生的健康追求。

班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)用雙手勾畫(huà)出對(duì)美好的向往，學(xué)會(huì)釋放壓力，用欣賞的眼光看待他人，樹(shù)立樂(lè)觀向上的心態(tài)，微笑面對(duì)生活，在陽(yáng)光的心態(tài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。

我校心理老師采用一對(duì)一的溝通、互談等多樣化形式，讓學(xué)生們暢所欲言，說(shuō)出自己心中困惑與煩悶，并針對(duì)性的進(jìn)行了解答。

我校通過(guò)系列活動(dòng)，在師生間普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，營(yíng)造關(guān)注學(xué)生心理健康的濃厚氛圍。